Психология и психотерапия
Какво трябва да бъде въведена във веригата като необяснимо в chtobyoblegchit предмета обясни индивидуалните различия в поведението, неговата липса на хомогенност по отношение на подобни ситуации и стабилност vovremeni? За да направите това, ангажирани различни концепции, oboznachavshieraznogo вид мерки, като личностни черти, нагласи, вярвания, интереси, способности, характеристики на темперамент и много drugoe.Vozmem например, специфичната способност наречена kognitivnoystrukturirovannostyu (О. Харви, Д. Хънт, Х. Шрьодер, 1961 Н. Schroder, М. шофьора, S. Stenfert, 1967). Той причинява individualnyerazlichiya обработване на информация, а именно: 1) kakomuchislu измерване информация се анализира (диференциация) -2), степента на градация на всяка измервателна скала (дискриминация) и 3) организация и непрекъснатост на получения многоизмерно структура (интеграция). Така че, хората с ниско когнитивно strukturirovannostyudeystvuyut стереотип, не са в състояние да се реконструира гъвкаво на novyetrebovaniya ситуация склонни към обобщения, често okazyvayutsyazavisimymi от външни обстоятелства, и така нататък. Г. Въвеждане на такива конструкции като когнитивно структуриране, разбира се, е видно notonly за individotsentristskoy, но също така и за interactionist traktovke.Ved определя поведението на действителното "способността да pererabotkeinformatsii" е резултат от двустранно зависимост "strukturirovannostiko gnitivnoy система "предмет и siyumomentnoy" okruzhayuschegomira сложност. " "Когато усложнява ситуацията за хора с обработка на информация с висока скорост kognitivnoystrukturirovannostyu ще vozrastatbystree от хората с по-ниски когнитивни strukturirovannostyu.Pervye ще бъде в състояние да се справи с трудната ситуация преди chemih способност за обработка на информацията ще се намали или изчерпан"(Н. KROHNE, 1977).Такива опити да се обясни поведението, излъчвана от възможностите, отношението (I. айзен, М. Fishbein, 1977), интерес и така нататък. Н. В etoyknige няма да се счита за най-малко от себе си. Vmestoetogo той анализира широк клас от подходи privlekavshihsyas незапомнени времена, за да обясни поведението, особено egoindividualnyh различия и обединена obosnuemoypredposylkoy съвсем проста: поведението е насочено очаквания, прогнози predpolagaemyhrezultatov техните действия и техните по-отдалечени последствия. Значението на този въпрос в същите атрибути до последици, определени позиции prisuschimiemu стойност, която често се отнасят до думата "мотивация".
Терминът "мотив" в този случай включва понятия като необходимост, като се разбърква, наклон, наклон, аспирация и други подобни. Г. Когато всички razlichiyahv нюанси на значението на тези термини показват "динамични" momentnapravlennosti действия на конкретна целева държавна kotoryenezavisimo тяхната специфичност винаги Той съдържа оценъчни моменти, които субектът се стреми да постигне, без значение колко разнообразен sredstvai в тази посока бяха такива. С това разбиране, можем да предположим, че мотивът е определена по такъв целева държавна отношения "индивид-среда", което само по себе си (поне в този момент) zhelatelneeili задоволително сегашното състояние. От това много obschegopredstavleniya може да извлече редица последствия от използването на понятията "мотив" и "мотивация", в което обяснява поведението или най-малкото да се изолират някои от основните психологически проблеми issledovaniyamotivatsii. Ако сте разбрали как да настроите желаната целева държавна vramkah отношения "индивид-среда", а след това, на тази основа може да се nametitosnovnye проблеми психология на мотивация.
1. Има много различни мотиви, тъй като има класове soderzhatelnoekvivalentnyh отношения "индивид-среда". Тези класове mozhnorazgranichit въз основа на характеристиките на целевите държави stremleniek което често се наблюдава при хора. (Заедно с желаните мотиви tselevymisostoyaniyami в някои отношения "индивид-среда" може да бъде определена от държавата, за да се избегне.) Това sluchaemy справяне с проблема за класификацията на съдържанието на мотиви, съставянето на списъка им.
2. Мотивите се образуват в процеса на индивидуалното развитие като otnositelnoustoychivye оценява разпределение. Ние трябва да разберем по osnovaniikakih възможности и задействане и въздействие на околната среда да се появят individualnyerazlichiya мотиви, както и да разберете възможността за промяна motivovputem целенасочена намеса. В този случай ние imeemdelo с проблема за развитие и промяна на мотиви.
3. Хората се различават по своите индивидуални прояви (естество и сила) на различни мотиви. Различните хора могат да имат различен ierarhiimotivov. В този случай, ние сме изправени пред проблема за измерване на мотиви.
4. човешкото поведение в даден момент motiviruetsyane някои или всички от възможните мотиви, както и тези на vysokihmotivov в йерархията (т.е.. Д. от най-силните), който при по-внимателно dannyhusloviyah всичко, свързано с перспективата за постигане sootvetstvuyuschegotselevogo държавна или, напротив, за постигането на които postavlenopod съмнение. Този мотив е активирана, тя влиза в сила. (В същото време може да се активира от други мотиви, sopodchinennyeemu или да стои при него в конфликта. Но за по-голяма простота pobochnymimotivami пренебрегваме.) В този случай, ние сме изправени пред problemoyaktualizatsii мотив т. Е. Проблемът за разпределение на ситуационни условия, което води до това актуализиране.
5. Тема остава в сила, т. Е. участва в мотивацията на поведение, толкова дълго, колкото или целевата ниво се достига sootvetstvuyuschegootnosheniya "индивидуална среда" или индивидуално с него не дойде, naskolkopozvolyat условия ситуация или насочите състояние не perestanetugrozhayusche разделиха, или промени условията на ситуацията не е sdelayutdrugoy мотив по-спешна, в резултат на което последният aktiviruetsyai става доминиращ. Действие като мотив, често preryvaetsyado постигане на желаното състояние или се разлага на razbrosannyevo на непълно работно време в последния случай обикновено е по-късно opredelennoevremya отново се задейства. Тук сме изправени пред проблема за поведение vydeleniyav поток често действа, тоест. Д. Проблемът за промяна на мотивация, възобновяване или последствие когато вече е налице мотивация.
6. мотивация за действие специфичен мотив определен като motivatsiya.Motivatsiya замислена като процес за избор между различни vozmozhnymideystviyami, процес, регулиране, направляващ ефект върху dostizheniespetsificheskih за този мотив и целеви състояния podderzhivayuschiyetu ориентация. Накратко: мотивацията обяснява tselenapravlennostdeystviya. В този случай ние се занимаваме с проблема за мотивация kakobschey целенасочена дейност и в специални случаи с problemoymotivatsionnogo конфликт между различните цели.
7. Мотивацията определено не е един и същи процес, ravnomernoot начало до край, проникваща поведенчески акт. Вместо това, тя се състои от хетерогенни процеси, извършващи функцията на отделните фази samoregulyatsiina поведенчески акт, особено преди и poslevypolneniya действие. Така че, в началото на процеса работи с тегло действие vozmozhnyhiskhodov, оценка на последствията от тях. В този случай, с аналитична реконструкция mystalkivaemsya мотивация проблем cherezgipoteticheskie междинни саморегулиращи процеси harakterizuyuschieotdelnye действие фаза поток.
8. Активност мотивирани, т. Е. Tselimotiva има за цел да се постигне, но това не трябва да се бърка с мотивацията. Deyatelnostskladyvaetsya на отделните функционални компоненти, възприятие, мислене, учене, възпроизвеждане на знания, реч, или двигателна активност, и те имат своя собствена натрупани в хода на живота на един резервен капацитет (умения, опит, знания), който се занимава с психологията на мотивация не ги приема за даденост. Мотивацията зависи от това как и в какъв разнообразие от функционалната способност napravleniibudut използва. Motivatsieytakzhe обяснява избора между различните възможни действия между различните опции и евентуалното възприемане soderzhaniyamimyshleniya, освен това, че се дължи на интензивност и устойчивост vosuschestvlenii Избраното действие и постигане на нейната rezultatov.V този случай сме изправени пред проблема с разнообразие vliyaniymotivatsii за наблюдавано поведение и резултатите от нея.
Някои ограничения и добавяне
Това са накратко осем ключови проблеми, разкрият, че мотивацията pytaetsyapsihologiya и че ние трябва да се справят с dalee.Kak бъде различен те могат да изглеждат, нито формулира нито въведе, без значение колко сложна тяхната история и колко силен raskhozhdeniyamni донесе своята теоретична търсене на решения в областта на психологията да etimvosmi проблеми могат да се намалят всички усилия в тази област issledovaniy.Neobhodimo също направи някои допълнения и predosterezheniya.Pervoe. Избрали сме метода на представяне, като например приемането на kachestveobyasnitelnyh концепции отношения "индивид-среда" или мотив imotivatsii и дори нашите теоретични концепции, като постоянството на мотиви, насочени към целевата държавата, obih ситуация активиране и влиянието върху действията на летливи, краткосрочно процеса на мотивация по никакъв начин няма да бъде на всички изследователи на мотивация edinodushnoprinyaty. Въпреки това, избран namisposob представяне на нашите теоретични концепции sformulirovanydostatochno общо, освен това, осем големи проблеми доста chetkootdeleny един от друг и те лесно могат да се отнасят до други sposobamiizlozheniya и други теоретични концепции, без да губи своята специфичност prietom. Част от сделката е просто избора terminologii.Analogichnoe обяснение може да бъде направено в други мотиви ponyatiyah.Vmesto да говорим за нуждите или растенията, vmestomotivatsii-по посока на привличане и да се съсредоточи povedeniyamozhno да ферма, както в класическата теория на обучението, horoshoosvoennym отношения "stimulus- реакция. " Можете дори да се откаже от понятията "мотив" и "мотивация" и поставя в основата, както прави Кели (G. Kelly, 1955, 1958), "личен конструкции система." Problemyostayutsya по същество същото, промяна само на няколко подхода за ihresheniyu. На второ място. Използва teoreticheskiepredstavleniya форма на представяне и е не повече от (но не и по-ниски), отколкото osmysleniyaproblem на метод, който е определила, и определено не третирани и nauchnyhobyasneniyah действие често използвана дума "мотивация".
Те представляват нещо измислено, тяхната научна obyasnitelnuyutsennost все още трябва да се идентифицират и да се докаже. Тези vosempunktov скоро съдържат какво трябва да се обясни и Нето, което от своя страна твърди, че е обяснение. Същото се отнася и за всички definitsiymotivatsii: те описват проблем се нуждае от обяснение, носове не обясняват нищо. Това добре се вижда от примера на perechisleniyaproblem: "... щом възникне поведение, тя се енергично при условие, подкрепено, ръководи, и спира вида subektivnyereaktsii случи в тялото, докато всичко това се извършва" (M.Jones 1955 г., Р. VII). Както ще видим, концепцията trudnostsostoit че мотив и мотивация (или техните еквиваленти) napryamuyunenablyudaemy и по този начин не са достъпни директно poznaniyu.V като обяснителни концепции са gipoteticheskimikonstruktami. Необходимо е да се докаже, че емпирично ispolzovanieetih изгражда ползотворно. Това изисква специална metodologicheskiepredposylki и експериментални конструкции.
На трето място. Стойността, която се дължи на това, че или проблем vzglyadamna значително променя с течение на времето. Ако, например, в зората на психология, мотивация интереси са главно sosredotochenyna класификация на мотиви, но сега се смята, че е много ползотворно и се счита за адекватна цялостна изолация на отделния motiva.Primenitelno по отношение на конкретните причини много внимание privlekaetsedmaya проблем, а именно анализ на посредничество мотивационно protsessovsamoregulyatsii.
Четвърто. Не само на избрани въпроси, но също така urovnyui диференциация на теоретични и методологични подходи psihologiyamotivatsii и до ден днешен е доста разнообразна и raznorodnuyukartinu. Много изследователи не излизат извън чисто opisatelnogourovnya, страхуват да изложи теоретични конструкции опасност razbitsyaob емпиризъм, така фрагментиран подход към psihologicheskomuissledovaniyu мотивация е по-скоро правило, отколкото изключение.
Порочният кръг в използването на концепцията за мотивация
Описателен а не обяснителен, използването на понятията мотивация Motiwala най-ясно може да се докаже в обща цел насочено проблемното поведение-primereshestoy. Лесно е да се покаже как свиването на описанията на наблюдаваните поведенчески явления posuti идентифицира с обяснението им, че затваря opredeleniyaetih понятия в един порочен кръг.
Ако в началото на научните изследвания и в разговорния език днес, концепцията за съзнателен мотив за цел да стимулира действия, план refleksiyuego, а след това по-късно от професионалистите това разбиране otkazalis.Ved действие е мотивиран, от гледна точка на фокус, дори не се придружава от съзнателно намерение или предмет dazhekogda като цяло, че е трудно да си представим, всяко намерение. Dolzhnosuschestvovat нещо, което ви дава възможност да избирате между различни variantamideystviya "спусъци" действие ръководи, регулира и dovoditego до края, а след това започва нов последователност от действия, които отново могат да се видят вече друга tselenapravlennost.Eto нещо, наречено докато само мотивация (не мотив) - термин, използван главно за последователността обяснено povedencheskihaktov насочени към конкретна цел, която е в брой zavisimostiot обстоятелства може да се постигне доста различни п tyami.Tselenapravlennostpovedeniya особено актуален, когато една и съща chelovekpytaetsya постигане на същата цел от съвсем различен sposobami.V когато пряк опит да се постигне целта за бариера natalkivaetsyana избран друг, понякога обиколен път. По този начин напълно различни начини на действие могат да открият един TLI същия фокус (мотивация). Brunswick (Е. Brunswik, 1952-1956 г) го нарича equifinal и илюстрирана от модела обектив taknazyvaemoy, като по този начин развитието на вероятностен модел, който позволява наличието на данни за наблюдение е изключително raznoobraznyhposledovatelnostey действия определят своята целенасочена ekvifinalnost.Odnakootozhdestvlenie ясен фокус с мотивацията още nichegone обяснява мотивацията и продължава да бъде проблем. Нищо menyaetsya се опитват да тълкуват мотивацията, т. Е. Harakternablyudaemogo целенасочено поведение, чрез предоставянето на мотив за тема. Podobnoevyvedenie мотивацията на даден мотив е безполезна подобие на обяснение, или, както се казва, ще страдат oshibkoyporochnogo кръг. Ние даваме името на наблюдаваното поведение и вярвам, че това заглавие съдържа най-вътрешната му същност. В deystvitelnostizhe ние просто обозначава конкретните факти на наблюдаваното действие, а именно фактът, че вниманието си.
Такава pseudoexplanation много често се срещат в psihologicheskomobydennom език. Едно дете си играе, защото има "potrebnostv игра", хората спестяват, защото те имат "спестовност мотив", който се занимава с работа и в свободното си време, защото negovysokaya "мотивация постижение", и така нататък. Г. Подобни съображения neimeyut няма научна стойност, тя е просто игра на думи, kotorayaopredelyaetsya желанието на хората за намаляване на наблюдаваните явления, на konechnymprichinam. Въпреки това, за да се заключи от това, че всички ние сме обсебени от "motivomobyasneniya", след това отново, за да не попаднат в порочния кръг.
Научният подход към психологията на мотивацията за дълго време също nuzhdalsyav освободи от порочния кръг на pseudoexplanation: tselenapravlennoepovedenie обявен мотивирани, но мотивацията е намален klezhaschemu тя се основава на мотива. Въпросът е: защо трябва segodnyaesche използва понятието "мотив" и "мотивация"? Факт е, chtoeto понятия придобиват обяснителна стойност, ако ги nachinaemotnositsya като хипотетични конструкции и изисквания vypolnyaemvse последвалата.
Фиг. 1. Модел Pinza Брунсуик, илюстрираща така nazyvaemuyuekvifinapnost който изразява съсредоточи povedeniyaSovershenno различни начини и средства. че ние наблюдаваме в protsesseosuschestvleniya действия могат да доведат до една и съща цел.
Мотивите и мотивация като хипотетични конструкции
В действителност няма мотивация не съществува. Това, може би озадачаващо формулировка необходимост от разясняване в двойна. На първо място, както вече бе отбелязано, мотивите не се наблюдават пряко, и те не могат да etomsmysle бъдат представени като факти deystvitelnosti.Vo На второ място, те не са факти, в смисъл на реални обекти, достъпни за нашите преки наблюдения. Те са условни, oblegchayuschieponimanie помощни конструкции на мисленето, или govoryayazykom емпиризъм, хипотетични конструкции. (Ние не следват zdesvvedennomu макро-Korkodaylom и Bel дискриминация междинни peremennyhi хипотетични конструкти [К. MakCorquodale, P. Meehl, 1948)
Хипотетична конструкт е условно, за Tolmenu- "междинен" променлива, която може да бъде поставена в обяснение диаграма deystviyamezhdu източник на наблюдаваните случаи и обстоятелства posleduyuschiminablyudaemymi явления в поведението на.
Хипотетична конструкция не може да бъде измислена и произволна pomestitv свят. Ако искаме да се използва терминът "мотив", както gipoteticheskogokonstrukta, първо трябва да се установи при какви условия spetsificheskihiskhodnyh мотив работи, и след това да се определи kakieiz наблюдава след ефекти на поведение, произведени imennomotivami. По този начин, в изучаването изследвания при животни доказват plodotvornymvvedenie като motivatsionnogoponyatiya "нужда" хипотетична конструкция. Така например, необходимостта се обяснява zavisimostmezhdu лишаване на храна за животни за срок до експериментират и egouspehami в ученето. С по-продължително лишаване от храна zhivotnyedelali по-малко грешки, по-бързо, тичаха към мястото на хранене и така нататък. Човешката психология p.Primer могат да вземат назаем от issledovaniytak нарича постижение мотив. Началните условия трябва predostavlyatsubektu възможности за дейности, резултатите от което той приписва на себе си, а не mogby чиста случайност, и биха могли да оценят своите способности stepenispolzovaniya. За да се покаже постижение мотив, че е така. д. е имало корелация с изпълнението на мащаба на своите способности, задачата не трябва да бъде твърде трудно и не е твърде лесно. Etotvyvod е направена въз основа на външни прояви на активност, като усилията и постоянството при получаването на добри резултати.
Но с въвеждането на хипотетична конструкция е била оправдана, е необходимо, заедно с оригиналния ( "предшественик") условия spetsifitsirovattakzhe последващи ефекти в наблюдаваното поведение, т.е. набор, които трябва да се спазват. Така че, ако отново се използва primeroms мотив да се постигне това е необходимо да се установи, че chelovekavyrazhenny мотив да се постигне е да се появи в predpochteniitakoy дейности (че го прави по-дълго и по-трудно), kotorayane твърде лесно, не е твърде трудно и резултатът се bolshezavisit от собствената си сръчност, отколкото от случая ,
От този пример се вижда, че gipoteticheskogokonstrukta познавателна стойност се определя от нищо повече от мястото си. promezhutochnoepolozhenie му между individualnymiosobennostyami субекта на съществуващото положение, от една страна, и напредва действието на другия, може да обясни наблюдаваното ryadpokazateley последователно. Концепцията за мотив има своето място в общите setinablyudaemyh облигации на "ако ... тогава ...". Хипотетични процеси (или техните хипотетични резултати), обясняващи сложните отношения ", ако ... тогава ..." ние сме изправени пред конкретен povedencheskoysituatsii, обикновено (както е предложено по-горе), наречена мотивация и индивидуалните особености на хипотетичен процес - мотивация ,
Но понятието мотив ще бъде ползотворно, ако позволява predskazati открият неизвестен комуникация ", ако ... тогава ...". В rezultateissledovatel може да разкрие (и това вече е направено) повече plotnuyuset отношения ", ако ... тогава ...", която в крайна сметка прави raschlenitiznachalno холистичен конструкт на "мотив" за частна, svyazannyedrug други конструкции. Такова подразделение дава възможност за по-добър фокус obyasnitosobennosti действия на индивида, или по-скоро тяхната predskazat.Tak днес мотивът за постигане на редица изтъкнати така nazyvaemyhpromezhutochnyh когнитивните процеси, също представляващ soboygipoteticheskie конструкции. Като такива междинни когнитивните процеси са лични по своя характер, т.е.. Е. Осигуряване на информация за individualnyhrazlichiyah, те идват като част от концепцията за мотив.
Откриване на ранните индикатори на болестта на Алцхаймер
Функционална система за социално взаимодействие и професионално развитие на обективирането на…
Психология и психотерапия в историята на психодиагностика
Психология и психотерапия формула за успех
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психотерапия
Психология и психиатрия
Сексология и сексуална патология
Гранично личностово разстройство: лечение, симптоми, причини, симптоми