Сексология и сексуална патология тийнейджърката сексуалността на прага на XXI век

семеен разговор в днешното общество, за да "сексапилен"конци стават културно и психологически по-приемливо, отколкото ranshe.Odnako сравнителни проучвания показват, че независимо otstepeni толерантност и образование на родителите, като се ръководи от правилата на собствената поколение модерен podrostkibolshe.

На конференция в Амстердам "Сексуалността отвъд границите"(1997) е американски изследовател Ami Shalet каза тя интервюира една малка група от американски и холандски родители с деца, юноши, за отношението си към сексуалността. Небе! За американски родители секс с подрастващи - следствие"бушуват хормони"Събирането на всички видове ужаси, от които децата трябва да бъдат защитени по всеки възможен начин. Холандски roditeliotnosyatsya на всички спокоен и готов да приеме дори и тези, chtobyshestnadtsatiletnie момче и момиче спи в една стая в roditelskomdome, като единственото изискване - че сексът е в безопасност. Schastlivyeyunye Холандски без родителска грижа? Не съвсем.

Янита Ravenslut, интервюирани голяма група от холандски roditeleyi децата си, установи, че въпреки че холандските родителите мислят onidostatochno толерантни и често говорят с децата на интимни теми, децата им не споделят това мнение. Повече от това - те не са nuzhdayutsyav родителски грижи. Необходима информация за сексуалността gollandskiepodrostki получават в училище и в специални литературни и svoiintimnye проблеми предпочитат да обсъждат с приятелите си и да реши за себе си:"Благодаря ти, мамо (папа тези неща обикновено не остават само), това е нов, аз ще се грижа за себе си (себе си)", Конфликти с родителите tutdeystvitelno по-малко, но не се дължи на по-добро разбиране и за schetbolshey автономия. Той също така е свързано с този въпрос и 15-18 letniefrantsuzy.

С една дума, въпреки че нивото на родителски права и kontrolyaza сексуалното поведение на подрастващите в различните страни не е същото, семейството родител е много далече seksualnogoprosvescheniya ключов канал, и то не се гледа като на бедствие. Roditelskayasemya - важен фактор на морално и емоционално vospitaniyadetey но действителното сексуално образование, както и всяка inogoobrazovaniya, тя не може и не даде. Други правят sotsialnyeinstituty - партньорски групи, медиите, но преди всичко - училище.

Интерес в това отношение, проучване, проведено през 1998 г. g.Germanskim център за сексуално образование (Youth sexuality1998). Като цяло, ролята на дома на родителите си за немската podrostkovvyshe, отколкото в някои други страни (вероятно да засегне iosobennosti на изследването). Както vazhneyshegoistochnika сексуална семеен информация майка на име 69% от момчетата и 43% момичета. Но каза тези тема preimuschestvennomat. Отец каза само 33% от момчетата и 13% момичета, uchitelya- 34% и 29%. И 25% от момчетата и 11% от момичетата казват, че Ниш, които не могат да обсъждат секса.

В семействата с по-образовани родители на тийнейджъри poluchayutbolshe информация. Въпреки това, с напредването на възрастта предпочита podrostkamiistochniki промяна на информация, и те биха искали да получат bolsheinformatsii на Неподходяща за малолетни източници. Сред 14-годишният malchikov30% обявен за предпочитан източник на информация, майка му, и sredi17-годишните - 22% - на баща, наречена, съответно, 30% и 16%. В devochekzhelanie обсъди тези въпроси с майката се намалява от 49% през 14y.o. до 30% от 17 години, а баща му - от 7% до 4%. Така seksualnoiskushennye тийнейджърите са склонни да се доверят по-малко на родителите и chaschepredpochitayut свържете с консултативни центрове.

Много от най-важните проблеми на сексуалността от разговори roditeleys деца почти падане. Въпреки, че в собствените си думи, за секс с дъщерите му, каза 72%, и със синовете на -55% от родителите, те предпочитат да говорят с децата за най-ценните и моралните аспекти на сексуалността, отколкото за сексуалните техники за опасностите, свързани със секс. Доста родители не са сигурни за ефективността на тяхното образование и искат да seksualnymprosvescheniem работи добре и училището.

През последните години в Германия в това отношение постига opredelennyeuspehi. Някаква форма на сексуално образование в училище poluchili87% от анкетираните момичета и 83% момчета и 69% момичета и 70% момчета училищни игрища считат важен източник на информация.

Въпреки това, качеството на училището като семейство, сексуално образование още много да се желае. Въпреки, че 75% от анкетираните и 80% от момичетата malchikovschitayut, че разполага с достатъчно сексуална информация, за да се тества въпроси (например, на какъв етап menstrualnogotsikla най-плодородната), много момичета и най-вече malchikiotvetit или не е в състояние или отговори неправилно.

Сексуалното образование, както и всички образование, създава ограничение opredelennyenormativnye и самоконтрол. Съществуващите в страни bolshinstvezapadnoevropeyskih училищните курсове сексуална prosvescheniyane отслаби тийнейджърските сексуални желания, но те neskolkootsrochivayut започване на сексуален живот, и най-важното е, че го направи boleebezopasnym. По-специално, тези курсове увеличат значително veroyatnostispolzovaniya контрацепция, дори когато "първо Raze", Izoproshennyh през 1998 г. младите германци не използва контрацепция"когато първият експеримент" Само 11% от момичетата и 12% момчета, значително по-малко, отколкото в предишни години. Най populyarnostyuu тийнейджър използва презерватив (тя е била използвана в seksualnomdebyute 68% от момичетата и 55% момчета). В бъдеще, като nakopleniyaseksualnogo опит, немски тийнейджъри започват да използват prezervativamiregulyarno, макар че не всички и не винаги.

Сравнете опита на Великобритания и Холандия (Ингам и vanZessen, 1998) показва, че училището сексуална prosveschenieyavlyaetsya един от основните фактори на социалното благосъстояние vetoy сфера на живота, но да се направи, така че трябва да започне дълго dotogo като юноши участват в сексуални отношения. С тази mneniemsoglasny почти всички европейски и американски специалисти:"Секс образование трябва да започне по-рано, преди студенти започват сексуалната си кариера, за да им даде shanspodgotovitsya на този ключов преход живот. Затова neobhodimonatselit на по-младите възрастови групи = 12 или 13 години, а не на младежите на възраст от 15 или 16 години" (Бозон и Kontula, 1998 r..63).