Първите дни у дома с приемното дете

Съдържание

• В първите дни от живота на едно дете в приемно семейство
• Видео: Семеен brovchenko. Нашите първи уроци в училище у дома на НС. (Част 1) (09.15 гр).
• Характеристики на връзката на деца и приемни родители
• съвети психолог за осиновители
• Видео: Първите дни на нов живот

В първите дни от живота на едно дете в приемно семейство

Появата на приемно дете - един щастлив обрат в живота на много хора. И преди да стане едно голямо семейство, трябва по някакъв начин да отиде по-близо.
От влизането на детето в къщата и до пълното му пристрастеност към променящите се условия мине много време, в което семейството възприема определени етапи от адаптация, придружен от различни периоди в развитието на отношенията.

Този път не винаги е лесно и може да се изпълни с двете предизвикателства, проблеми и радости. По това време, приемни деца в отчаяно се нуждаят от помощ и подкрепа.
Създаване на благоприятна среда за детето в новото семейство, така че той се почувства като пълен член - е основна задача на осиновителите.
Какво е важно да знаем за първите дни от живота на осиновеното дете в новото семейство?
Първият път, когато едно дете живее в приемно семейство - най-благоприятен за установяване на контакт. През този период, трябва да:
- да покажем на детето, че то се е очаквало, всички членове на семейството се готвят за външния си вид;
- да запознае детето с правилата на поведение в семейството (на езика, който той разбира, че той разбра, че тя изисква);
- да запознае детето с режима на деня.
Значително предизвикателство за детето от дома да е развитието на новия си ролева позиция - "член на семейството".
Осиновителите деца е трудно да се разпознае като син или дъщеря, и още по-трудно - брат или сестра. Той е на тази позиция не се усвояват, те обикновено нямат никакъв опит на нормални семейни отношения. Детето да се държи по друг начин, отколкото в дом за сираци. И как той все още не знае.
Как да помогнете на детето си да получите във вашето семейство? Как да се помогне да се гарантира, че адаптирането на осиновеното дете в семейството е преминал по-гладко?
1. От самото начало е полезно да се наблюдава реакцията на приемни деца до нови преживявания: и двамата са членове на семейството с техните изисквания, на които най-симпатична и защо, кой ги избягват. Най-добре е да се фокусира върху резултатите, които са постигнати в процеса на обучение. Хваление и насърчение - стимул за развитието на наказанието - в задънена улица за образованието, в началото на конфликта и отчуждение.
2. Важно е да се види какво детето очаква от вас най-вече, което е най-необходимо за него. Вижте как той изразява любовта си и да реагира в натура.
За да се определи, че детето ви е най-важно като доказателство за любов, можете да:
- мисля за това как едно дете изразява любовта си към другите;
- Спомням си това, което той иска по-често;
- обърнете внимание на това, което детето ви се оплаква често;
- му дава възможност да избирате от няколко опции.
3. Не обвинявам детето, и да се опита да обясни поведението си. Прост въпрос: "Защо го направи?" Носи характера на обвинението. Затова е по-добре да го замени с въпроса "Какво искаш да направя?".
Ако сте разбрали какво е причинило този или онзи акт на детето, че е необходимо да се обясни с прости думи на детето отново управлява семейството. Често детето не отговаря на всички изисквания, само защото той не ги разбирам. В крайна сметка, разбиране - е ключът към укрепване на отношенията.
4. Друг важен момент в адаптирането на осиновеното дете в семейството - контрола върху здравословното състояние на детето. Родителите трябва да бъдат пряко ангажирани в грижите за физическото развитие на детето. Ние говорим за втвърдяване, физическо възпитание, развитието на хигиенни навици.
На първия ден от престоя на детето в семейството трябва да се свикне с използването на отделни елементи, най-индивидуализирани лични вещи, спално бельо. Детето трябва да бъде свикнали да имат свои вещи и да се грижи за тях.
5. И последният важен и труден момент, влияещ върху адаптирането на осиновеното дете в семейството - разширяване на социалния опит на приемното дете.
Участието на децата в домакинската работа, свободно време, отдих, общуване в семейството, въведение към семейните традиции и ценности - тази програма е да се улесни адаптирането на осиновеното дете в семейството.
Посещения на театри, музеи, изложби, четене на книги, съвместна лятна почивка, туризъм пътувания, да откриват нови места, комуникация с роднини, семейни тържества с изненади, приятна атмосфера, грижи един за друг - в основата на семейните традиции. Но те са специфични за всяка отделна семейство.
Успешното хода на процеса на адаптация до голяма степен зависи от това дали може да замени родителите да вземат детето отделение по това, което е: своите силни страни, слабости, характер, предизвикателни миналото и правото да бъдеш себе си.

Характеристики на връзката на деца и приемни родители

Вашият приемно дете - детето ви е в пълния смисъл на думата. Въпреки това, фактът, че детето ви има биологичните родители, слага си отношения специален печат. Вашето дете, така да се каже, не принадлежи само на вас, но и миналото си.
В повечето случаи на осиновени деца са биологичните родители и в много случаи осиновителите са запознати с тях. Понякога се раждане родителите живеят наблизо и да поддържате връзка с детето си.
Децата на средното училище възраст са почти ежедневно, за да можете да зададете въпроси относно техните биологични родители - в тази възраст на децата е много странни фантазии. Осиновителите са обикновено не са в състояние да се справи с тази трудна ситуация. На тази възраст детето изпитва психологически и емоционален стрес, свързан със социалното си положение на осиновеното дете. Детето може да утежнявам осиновителите му за родители фраза като: "Истинското ми родители никога няма да направи това" Понякога детето изрича такива фрази в разгара на спор, който желае по този начин да повлияе на техните осиновители и да ги принуди да направят отстъпки. Не изпадайте в паника, ако детето ви е в разгара счупи една от тези фрази. Това е нормално, естествено поведение: детето се опитва да се адаптира към несигурното им семейно положение. (Деца, които живеят с биологичните си родители, просто изпитва сила на родителите си. ")

Израствайки, бебето ви ще иска да научи повече за техните биологични roditelyah- тийнейджъри понякога дори да отидете в търсене на истинските му родители. Причината за това поведение може да бъде просто любопитство, а в някои случаи, тийнейджър има тенденция да получите най-пълна представа за себе си като представител на дадена култура.
В днешния свят има много начини да намерите любимите си хора: детето може да се прилага по отношение на агенцията за осиновяване, група от социална подкрепа на адвокат или на независим арбитър. Понякога приемни родители изпитват страх при мисълта, че детето им може да се срещне с биологичните си родители. Независимо от това, такъв интерес от страна на детето е съвсем естествено за възрастта си. Всеки от нас иска да знае за произхода им, техните корени, но в повечето случаи приемни деца са наясно, че те имат много малко общо с биологичните си родители.

съвети психолог за осиновители

Член 1Не не се намеси в делото, което се заема от едно дете, ако той не помоли за помощ. Неговата ненамеса ще му кажа: "Добре ли си! Разбира се, можеш да се справиш!"

Правило 2: Ако детето е трудно, и е готов да приеме вашата помощ, не забравяйте да му помогне. В този случай:
1. Вземете само това, което той не може да се справи сам, а останалото оставете на него, за да се направи.

2. Чрез процес на развитие на едно дете на нови дейности постепенно да ги прехвърлят към него.

Член 3 Бавно, но сигурно се премахне с грижа и отговорност за личните дела на детето си и да ги дам на него. Не се страхувайте от думите "отстранете с грижа", Става въпрос за отстраняване на дребни притеснения, продължителен попечителството, което просто не позволява на вашия син или дъщеря да порасне. прехвърлянето им от отговорност за действията си, нотариални актове, а след това на бъдещия живот - най-голямо внимание, може да се окаже за тях. Тази загриженост мъдър. Това прави детето по-силни и по-уверени и вашата връзка - по-спокоен и щастлив. преход на отговорности към детето за бизнеса му е много трудно. Необходимо е да се започне с малките неща. Но дори и на тези малки неща, родителите са много притеснени. Това е разбираемо: в края на краищата, трябва да рискува временно благополучие на детето им. Възраженията са приблизително, както следва: "Как го е направил за мен, не защото той непременно budit- ще спи, а след това ще има много проблеми в училище!" или: "Ако не я направят домашното, тя вдигна двойки!", Колкото и парадоксално да звучи, но вашето дете трябва да бъде отрицателен опит, разбира се, ако той не се застраши живота или здравето му. Тази истина може да се запише като член 4.

Правило 4 позволява на детето си да се срещне с негативните последици от своите действия (или неговото бездействие). Само тогава то ще расте и да стане "съзнателен", Правило 4 казва почти същото като на добре познатия поговорка "Учете се от грешките си", Ние трябва да придобият смелост да съзнателно дават на децата си правят грешки, те се научават да бъдат независими.

Правило 5 и 6 Ако едно дете е причина за собственото си поведение негативни преживявания, моля, нека знаят. Правилото гласи, че чувства, особено ако те са отрицателни и силен, във всеки случай, не запазя за себе си: Не тихо издържат обида, потискат гнева, поддържа спокоен вид в бурно море. Такива усилия, за да заблудят никого, може да не бъде в състояние сами или им дете, което лесно "прочитания" на поза, жестове, интонация, израз на очите или лицето си, че нещо не е наред. Именно чрез тях "невербална" сигнали се предават на повече от 90% от информацията за вътрешното ни състояние. И те са много трудно да се контролира. След известно време, усещането обикновено "изригва" и води до остри думи или действия. Как тогава да кажем за чувствата на детето, че не е разрушителна или за него или за вас? Когато говорите за чувствата на детето си, като каза в първо лице. Разкажете за себе си, опита си, а не за него, а не за неговото поведение" Нека се върнем към нашите примери, и се опитайте да се прилагат правилата, 5 и б, изграждане отговори родители. Те могат да включват:

1. Не ми харесва, когато децата отиват занемарен, а аз се срамувам от мнението на съседите.
2. Трудно е да се подготвят за работа, когато някой пълзи под краката си, и през цялото време съм се препъне.
3. Аз съм много уморително силна музика. Имайте предвид, че всички тези предложения съдържат лични местоимения аз, аз, аз. Ето защо, изказванията на този вид психолог на име "I-съобщения"

Видео: Първите дни на нов живот

Правило 7 не изисква детето е невъзможно или трудно да се постигне. Вместо това, погледнете какво можете да промените в околната среда.

Правило 8, оформят собствените очаквания с възможностите на детето трябва да се избягват излишни проблеми и конфликти. Както можете да видите, това правило е подобен на предишния. Идеята е безполезно да изисква от детето невъзможно или много трудно, на което той все още не е готова. По-добре е да се промени нещо извън него, в този случай - на техните очаквания.

Член 9 Опитай се да не си присвоява емоционални проблеми на детето. Какво е под въпрос тук? По-рано говорихме за колко важно е да се прехвърлят децата на грижите на своите ежедневни дейности (Правила 4 и 5). Сега ние говорим за опита на детето и за нашата прекомерна се притеснявате за децата. Чу ли някога такива думи от децата (повечето от тийнейджърите и по-възрастни) на родителите: "Спрете да плаче (нервен, паника), че току-що сте на пътя!"? За тези думи трябва да бъдат отделени от нуждите на децата и родителите в емоционален смисъл да се научи да бъде независим в лицето на стресови а понякога и опасни ситуации. Разбира се, те в същото време може да изисква участието ни, но участието деликатен, ненатрапчив.

Материал, изготвен от учител-psihologm TsDiK Чернова телевизия