Как да се научи детето си да споделят

Преди това, детето почти не играе с други деца. И дори ако гостите идват с някои от своите връстници, конфликти за играчки не възникнат. Може би просто отвлича вниманието на детето, да му даде още един играчка в ръката му и той е включен. Приблизително 2,5 години, детето започва да се чувства необходимостта от кооперативна игра. Но социалните умения той все още не е. Той не знае как да се преговаря с останалите деца как да споделяте играчки, когато за да се получат и кога да си отстояват. Затова борбата за играчки в пясъчника, най-вероятно няма да избяга. Вашата задача е не да се критикува, а не да наказва, а да се научите как да играят заедно.

в никакъв случай не може да отнеме играчка на детето и да го предаде на някой друг, казвайки: "Вие трябва да споделят!". Така че навлизат в имуществото на детето. А именно, в тази възраст, той започва да се види разликата между "своята" и "чужди". И "своя" е особено значим за него. Когато изберете едно дете на вещите му и ще даде на други деца пред него, ние го лиши от правото на частна собственост. Не очаквайте такъв начин да расте незаинтересован и алтруистично. Резултатът може да е точно обратното: на детето никога не се научава да се признае правото на собственост на други хора. Ако ме вземат, не мога да отнеме от друга - това е заключението, че той прави.

Казус. Аз работя като училищен психолог. Един ден в офиса ми донесе първи клас, сред които и едно момиче на име Гюзел. Докато говорех с други деца, Гюзел стигна до бюрото си и вдигна мобилния телефон. Аз продължих да се говори, ъгъл на окото си гледам това, което се случва след това. Момичето играе с телефон, а след това взе и отиде да ми клас. Аз я настигна в коридора, и сме имали такъв диалог: "Гюзел, че в ръката си?" - "Телефон". - "Чий телефон е това?" - "Вие". - "Къде го намери?" - "Вие имате на масата." - "Това е моя телефон, че сте приели без мое разрешение, и излезе от офиса ми. Защо направи това? "-" аз го взех само за да играя ". Аз бях много неприятно, но тя честно не знам какво да правя грешно. Майка й го обясни по следния начин: "Знаеш ли, ние имаме голямо семейство, всички неща са често срещани при деца. Тя не искаше да открадне телефона си, той просто използва, че всяко нещо, което може да отнеме да играе. " Да, аз съм възрастен човек, той разбира, че детето не иска да открадне телефона ми. Но със съученици в Гюзел постоянно имаше сериозни конфликти. Това ще отнеме, без да иска грешни маркери, да поставите до него информация по забавен гумичка на молив. Децата възприемат действия като кражба на момичета. Аз я подразни крадец, не искат да бъдат приятели с нея. И тя не разбираше защо.

Зачитането на собственост на други хора трябва да бъдат възпитавани в семейството, без значение колко много децата си. Обсъдете с детето, което той не иска никой да се дават играчки и какво е готов да сподели. Отивате на детската площадка му напомня: "На земята има другите момчета. Ако искате да си играе с тях, нека да само тези играчки, които нямате нищо против да им се даде за известно време. " Така че ние продължаваме правото на детето на частна собственост и да се предотврати възможността от истерия. В допълнение, ние имаме възможност да научи вашето бебе взаимодействие с връстници. "Момчето пое си играчка. Всичко е наред. Ние решихме, че ще споделите. Хайде, аз ще следя, и вие също, че той не твърди. И ако това ще си отиде, ние си спомняме, че това е нашата играчка. " - "Искам да го вземе сега." - "Е, тогава нека да предложи нещо в замяна." Да, това не е лесна работа - да ходят с детето си. И си мислиш, вашата работа е да го изпълним в тестова среда - и нека разбира себе си? Повечето родители правят точно това. Но аз силно препоръчвам да се разхожда на сериозно. Детска площадка - е първото училище за социализация. Опитайте се да използват съоръженията за подготовка трохи си към градината и училище.

Що се отнася до "алчност", това не е характерно за всички деца. Има "алтруисти", които с готовност споделят неща, почти всички са готови да платят. В действителност, не алтруизъм в това. Обикновено такова изобилие от различни деца, които имат твърде много играчки. Те просто не ценят това, което имат. Такова дете може да бъде много полезно да видя как другите деца са защитен от техните неща. Ето един дете пита друг плюшен заек да играе и да чуете в отговор: - "Защо?" - "И аз ви казах миналия път даде, и го сдъвка." "Аз няма да дам!" И тогава детето, което има в къщата на птиците, може би двайсет парчета, прави откритие: Оказва се, плюшен заек - стойност, която трябва да бъде уважавано. Един от уроците, едно дете може да получи само от връстниците си.

Видео: Как да се научи детето да чете. Учене писма с бебе