Образованието на деца от две до три години

Малките деца са възприемчиви към него - те разбират почти всичко, което казвате. В изразителност на словото се увеличава.
Тя позволява годишно дете да използва ресурсите на един възрастен за неговото развитие, за да се чувства като "голям". Разбира се, ще има отрицателни точки, когато двугодишно дете ще разберат за себе си или ще открият, че той не може да направи света, съответстваща на неговите очаквания.

Поставете в рамките на семейството. -Годишно дете узнае за баланса на силите в рамките на семейството, на ролята и мястото на член на семейството. Този малък човек започва да се сравни с ограниченията в отношенията с майка си, баща, братя, сестри и болногледачи на семейството. Декор за дома е най-удобен за него и трябва да различни действия. Той ще разгледа всяко ъгълче и пролука на къщата. Той се чувства цар на тази територия. Той твърди, че е всичко. Той става арогантен по отношение на по-възрастните роднини: "Майка ми" (не е твой). На възраст от две години и половина, Лора обобщи това през деня, когато видя Хейдън букет, че тя току-що получил от свой приятел. Тя вярва, че всичко, което тя вижда нейните, и каза: "О, Брандън, това съм аз?"

внимание. Годишна възраст не могат правилно да се движат от един клас в друг. Те са толкова пристрастени към собствените си дела, че те да се окаже трудно да се адаптира към всякакви промени. В три часа, когато дойде време да напусне групата на играещи деца, дъщеря ни не искат да напуснат. Уважението е свързано с развитието на качеството и концентрацията предварително, за да съобщите на плановете.

Поправени са образи и асоциации. Дву- и годишни деца е много важно даде ежедневен ритуал. Вътрешен импулс ги прави непоносимост към всички промени, които изглежда да е обща за възрастни стандарти. В ранна възраст, детето държи в ума си хиляди изображения и асоциации. Тези изображения помогнат на детето да се докоснете до света и нейната стабилност в нея. Някои деца протестираха срещу всяка промяна. Например, когато Матю е на три години, сандвича си на върха на фъстъченото масло е трябвало да бъде желе. Той е този образ, той записва в ума си и да се използва. Ако забравите за нея и за пръв път, желе, той отлага сандвич. Това не означава, че той е инат или неразумно, ново изображение не съответства на очакванията му.

Почистете дома. Това става ясно веднага, но две и три годишни деца да се държат по-добре, когато околната среда почиства. Хаотично ситуация създава нестабилна работа. Нервната система на разработване на детето изисква организация. Купища дрехи и играчки, разпръснати може да бъде влудяващо и развиват лошо настроение при деца. Вместо кутии за кутии с играчки се използват. По-лесно е да се намери играчки. Твърде голяма купчина играчки може да обърка детето и да го лиши от неговото внимание. Често замени играчките да се поддържа интереса.
В допълнение, с цел поставяне ситуацията около детето, той помага да се организира поведение. Покажете на детето си как да използвате стойка, пластмасови куки за дрехи и специално място за обувки. Едно от нещата, които дразнят родителите си всеки ден, - невъзможността да се намерят обувки на детето или дори по-лошо, да се намери една обувка, когато имате нужда да се бърза. Покажете на детето си как да се съхранява обувки по двойки (в краен случай, контактни двойки).
Детето ще бъде толкова мръсен, как можем да го споделите или чист, колкото ние му помогне. Живот в един хаотичен свят унищожава децата на етапа на развитие, когато те се опитват да възстановят реда в собствения си живот.
Три годишна възраст може психически да следват инструкциите и съхранява познато място. Те помнят къде е това или онова нещо в къщата, и започват да се разбере, че всяка играчка има своето място. Вместо да казва: "Поставете книгата на рафта", опитайте: "Моля, сложи книгата си обратно до мястото, където трябва да бъде."

Видео: Развитието на едно дете от 2 до 4 години - нашия график за обучение - Айра обича живота

тийм билдинг. Задачата на детето в тази възраст - да се научат социални умения, да се научи да играе в екип и да стане отзивчив към нуждите и чувствата на другите. Вашата работа като педагог - да се създадат условия за формиране на социални умения на детето. Това включва, на първо място, изборът на приятели да играят, анализ на кавги и спорове. Раздялата с приятелите си и играта като цяло - сериозно изпитание за детето. Е, ако детето е да се развият умения в компанията на други деца. Лошо, ако тя придобива компанията такова поведение, което не сте били научени. Ето защо една от основните задачи на формирането си като педагог е на дву- или три години дете на социалната среда, която да работи за негово добро.

Произходът на обноски. Дву- и годишни деца са готови да се учат на етичните стандарти на поведение. Той помага да се разбере колко от психически и емоционални способности на детето. В момента съучастие, съпричастност и учтивост, се основават на способността за разбиране на друг човек и да споделят своята гледна точка. Това ниво на разбиране е, рядко идва на деца под пет. В допълнение, децата под пет години на мислене конкретно, не обобщаване. Можете да научи детето си да благодаря на баба ми, когато тя му дава торта. Но той ще благодаря не само съвети баба и ще ви благодаря, когато правите това. В продължение на пет години детето се развива способността да синтезира и да разберат, че ние винаги трябва да благодарим и на всички. Дори ако едно дете е учтиво, главно защото той иска да одобрението на родителите, ние можем да работим по правилния начин на поведение в условията на развиваща съзнание. Необходимостта да се спазват правилата за поведение се улеснява, ако традициите, предвидени в семейния начин на живот.
Детето се учи маниери, поведение фиксиране на възрастни и маниери в работата си с тях. На възраст от две години и половина, Лора научих, че ако искането му, тя се добавя думата "моля", а след това е добър и като цяло добре. Биенале на децата бързо да се научат, че общественият интерес им дава богат живот. Моделиране система от учтив поведение към възрастни и деца, въпреки че имайте предвид, че способността на детето да общува с други хора е ограничен.

"Аз го направя." Такава демонстрация на независимост обикновено се очаква да напълно между две и три години. Бъдете търпеливи, когато всяко свободно време, докато детето не се научи да се носят обувки на правилните крака. А когато сте в бързаме, можете лесно да се каже, без да се чувствам виновен, "Не и този път, мамо, е необходимо да се втурне."

Книга: вашето бебе от раждането до 10 години

Автор: Марта и Уилям Сиърс