Природни наклонности и родителство

Много книги за родителство създават впечатлението, че зависи само от родителите как детето им ще се увеличи. Ако свърши добра работа, а след това детето ще се окаже добро. Вашият съсед, чието дете е перфектен във всяко едно отношение, почти препълнен с гордост. И ако вашето бебе започва да говорим по-късно, или по-често, капризни, то със сигурност е само твоя.

Но това не е така. В действителност, някои деца имат такава вродена темперамент, който може да бъде трудно да се успокои, те са по-склонни да се страхува, по-безгрижни или инат и да достави повече проблеми с родителите си. Ако имате късмет, детето ви ще бъде лесно характер, подобен на твоя. Ако темперамент на детето не съвпада с вашите идеи и лични качества, тогава ще трябва да се научите на няколко специални техники, които ще ви помогнат на вашето дете се развива по най-оптимален посока за него, и ще ви позволи да запазите спокойствие. Например, вие трябва да се научите как да се успокои бебето с колики в корема (въпреки че аз не мисля, че сте мечтали за такива способности през целия си живот), или да му помогне да преодолее страха си и да се вземат някои рискове.

Но специални умения - това не е всичко. На първо място, трябва да се вземат детето си за кой е той. Като родител, вие имате най-мощните средства за влияние върху развитието на личността му, но в същото време ние не говорим за пълен контрол. Децата трябва да почувстват, че са обичани. Само в този случай те ще бъдат повлияни от родителите си и да променят поведението си в положителна посока.

Вземете детето си за кой е той,

Какво става, ако имате дете, което се ражда различен от това, за което в момента се предварително боядисани психически? Ако не сте готови за такава възможност, тя може да се превърне в основна причина за разногласия между родителите и детето.

Разбира се, родителите също имат дълга установен характер, че да не може да се промени за една нощ. Родителите с лек характер са идеални за отглеждане на момче с чувствителен характер, но това би било трудно да се справи с енергични и шумна мъжкарана, които те обичат, тъй като всички те ще се счита за неспокоен и непокорен. Някой друг двойка може лесно да се справят с избухлив момичето, но ще бъдат разочаровани, ако бебето ще бъде тих и внимателен.

Въпреки, че родителите са наясно, че те не могат да получат на детето по поръчка, те все още са в силата на човешката природа често подхранват фалшиви очаквания и, като следствие, страдат след това разочарование.

В допълнение, когато детето е малко по-голям, той може съзнателно или несъзнателно ни напомнят за някой от роднини, които някога бяха отровени живота ни. Например, една дъщеря може да прилича на майка на малката си сестра, с когото тя често трябваше да се бори. В този случай, майката може дори да не са наясно с истинските причини за недоволството си. Отец е изключително дразнещо плахост-малкият син, но никога не се свързва този факт с факта, че самият той в детството му трябваше да мине през много трудни моменти, преодоляване на собствената си срамежливост.

Обикновено в такива случаи и да кажем за степента на съвпадение на очакванията, че е как вашите очаквания, цели, се надява, мечти и предположения съвпадат с възможностите и темперамента на детето си. Степента на съвпадение на очакванията да играе важна роля за успеха на учебния процес.

Проблемите, свързани с несъответстващи очаквания често са причина за сериозни проблеми в семейството. Например, ако сте хронично недоволни от факта, че детето ви не показва способности в областта на математиката, или достатъчно умен, и прекарват много време, опитвайки се да го направят нещо, което той не е предразположен, може да се гарантира, съзряването на кризата в отношенията ви с него. Ако приемете и обичам бебето си, когато той или тя наистина е, живота си заедно, ще бъде много по-лесно и по-щастливи.

Възможно ли е да се направи едно дете по-умни?

Най-краткият отговор на този въпрос е положителен, така и не. Експертите са съгласни, че днес средната интелигентност на човека половината определя от гените му и половина - други фактори, като хранене, болести и други неблагоприятни обстоятелства, както и, разбира се, натрупването на опит с напредване на възрастта. Става въпрос за умствените способности, които са измерени по време на преминаването на стандарт тестове IQ (IQ). Но има и други възможности, като например способността за междуличностно общуване (способността да се разбират другите, да бъде добър слушател), физическо или музикални способности. Те също така зависи от наследствеността и от опита, натрупан.

Видео: Какво се е променило в моите възгледи за образованието на деца с появата на детето?

човешки гени създават, така да се каже, общата схема на мозъка му. Той е изпълнен с структурни детайли като образуването на лицето. Гените насочват нервните клетки в отделните области на мозъка и определят основните видове връзки между тези региони. Опит и обучение да окаже влияние върху това как всеки отделен нервните клетки е свързано с друг в един вид чип, чрез което се осигурява начин на мислене.

Например, ако детето се научи да говори на английски, някои нервни връзки в част от мозъка, която е отговорна за това, се усилват. В същото време, на мозъци комуникация, които са най-подходящи за изучаване на други езици (например, китайски), изчезват като ненужно.

Видео: родителство. Тайната на характера на жените

Как лесно и бързо човек може да научи някои знания или умения, е генетично обусловена. В този смисъл индивидуалните гени могат да изпращат на способността на човек във всяка конкретна посока (например, за да се определи логично или въображение актьорския състав на неговото мислене). Гените също да поставят ограничения на тези правомощия, които са постижими за детето.

Предлага се в едно дете опит оказва въздействие върху създаването на невронни връзки в мозъка, но мозъкът, от своя страна, играе важна роля в определянето на това, което опит търси дете, и че от този опит, той обича. Умните родителите помагат на децата да идентифицират и развиват уменията и в същото време признават, че за всички способности и има ограничение, че е необходимо да бъдат взети предвид.

Възможно ли е да се образоват дете-чудо?

Образование води до физиологични промени в мозъка. Но това означава ли, че можем да (и трябва) да се опитаме да създадем отрепки чрез насърчаване на възможностите си и ученето? Процесът на обучение е най-ефективна, когато детето е в същото време щастлив, спокоен, будни и активни, но не и когато го заливат студени и безинтересни факти. Най-доброто преживяване за детето, което по своята същност му носи радост. Така, че този опит е довел детето полза, то трябва да има значение за него.

Вие сте свободни да определят как конкретен опит е от значение за детето си, между другото, той в същото време се усмихва, смях, или agukaet изглежда широко отворена, блестящи очи. Бебета не разбират думите, които са изречени от родителите си, но фактът, че те се каже за тях, е за тях смисъла и целта!

В рекламата на много продукти, показва, че те би трябвало да се подобри умствените способности на детето и по този начин дори се позовава на "научни изследвания". Всичко това е преувеличено, ако не и по-лесно - лъжа.

Видео: Имате ли едно дете в чужбина?