Образованието през първите десет години

Дете, което едва бе започнал да ходи, да се забавляват играят на няколко метра от майката, понякога той дойде при нея, прегърна коленете си и отново избяга. Тъй като бащата е достатъчно далеч, той погледна към майка си, намери одобрение нея. Кимване на главата й и усмивка заяви: "Всичко е нормално", и бебето уверено изследват нови играчки. Няколко пъти той започна да се прекъсне играчки, докато майка му, среща погледа му строго го погледна и извади баща си. Хлапето взе алармата, и поведението му се е променило в правилната посока. Това е един пример за мек авторитарен влияние върху детето. Беше лесно да се забележи, че те са се развили добри отношения. Не можах да се въздържа от похвала, отправени към тях: ". Вие сте добри учители" Изненадан баща отговори: "Но ние не накаже детето физически."
Нашето разбиране на думата "образование" очевидно беше по-различно. Подобно на много родители, те го свързали с реакция към лошо поведение и не разбират, че до голяма степен е ограничено до насърчаването на доброто поведение. По-добре защитават детето от първия си спад, отколкото да се поправи последиците от удар.
Образование - е сложен процес, който засяга образуването на бебето. Какви умения, знания, правила трябва да получат на детето си да се превърне в човек, от това, което искам? Независимо от крайните цели, всичко, което се инвестира в едно дете, за да му помогне да се развие средство за самоконтрол, които ще бъдат необходими през целия живот. Вие искате да се създаде система за контрол, която ще помогне на детето на възраст от четири години и го пази от погрешни действия в четиридесет години. Дзъ искате тази система, за да бъде част от неговата личност. Ако в бъдеще живота на детето може да бъде записано на видеокасета и назад го изпраща няколко десетилетия, какви качества бихте искали да видите в един възрастен човек е изобразено в този филм? Това са качествата, които ние се стремим да възпитаваме в нашите деца:

Видео: Деца 10.07.15 год. Психолог Наталия Kucherenko. Лекция № 21

• чувственост;
• доверие, самоуважение;
• мъдрост;
• възможност да се изградят по-тесни отношения;
• уважение към властта;
• способността самостоятелно да реши проблеми;
• чувство за хумор;
• способността да се съсредоточи върху целите;
• честност, целостта;
• сексуалното здраве;
• чувство за отговорност;
• желанието да се учи.

Ако целта е ясна, ние трябва да помисли как да го постигне. Не забравяйте, че детето - не е празен лист хартия, на която да си запишете вашите желания. Необходимо е да се вземат под внимание на личността на детето.

Родителите и децата имат различни характери и индивидуални особености и в различни семейства имат различна начин на живот, а родителите отглеждат децата си в съответствие с техните идеи. Въпреки това, съществуват общи разпоредби, които се основават всички методи на обучение, които не зависят от индивидуалните характеристики на родители и деца. Ако следвате десетте основни принципи, изложени по-долу, ще получите помощ за образование.

1. В началото на изграждане на взаимно разбирателство

Образованието се основава на здрава връзка между родител и дете. За да изберете дете образователна система, първо трябва да го опозная. Това знание може да се нарече интуиция. Този подход обърква родителите: "Как мога да се доверя на интуицията си? Аз дори не знам дали ми е! "Терминът" запор "е по-лесно да се разбере. Използването на стила на близки отношения в областта на образованието, се обадихме на метода на "привързаност", вие ще бъдете в състояние да изгради или да засилят отношенията си с детето си, полагане на основите за формиране на личността. Родителите, които са в контакт с детето, сами да станат специалисти, които са запознати с вашето бебе. Такова взаимодействие в крайна сметка ще се превърне в естествен и отговори на очакванията. Децата, които имат по-близки отношения с родителите си, да знаят какво се очаква поведение, и полагат усилия за тях, за да предприемат съответните действия, защото те искат да се моля по-възрастните. Заедно те развиват този стил на поведение. Във втората глава описваме методи за този вид образование, въз основа на която ще бъде в състояние да разберат характеристиките на поведението на детето и да изберете правилния отговор. Да бъдеш в тясно сътрудничество, ще вземат един от друг най-добрите.
Поради липса на опит, много родители търсят отговори на въпроси за поведението на децата си на различни експерти. Те се опитват един от другите методи на обучение в търсене на отговори, за да се предотврати появата на нови проблеми. Ако имате проблеми в областта на образованието и да се чувстват увеличение на разстояние в отношенията, повторно установяване на контакт с детето ще изисква някаква работа. Колкото по-скоро това се случи, по-бързо процеса ще се подобри образованието. Изграждане и поддържане на контакт с детето е в основата на образованието и същността на метода на "привързаност".

2. Запознайте се с детето си

Това е най-важният постулат, отнасяща се до процеса на обучение. Научете детето си. Научете своите нужди и възможности в различни периоди на растеж. методи на обучение трябва да са различни при всеки етап, защото променящите се мнението на детето. Избухване на две години може да бъде доста ^ различни причини, отколкото на четири години. В следващите глави ще разгледаме какви поведение е нормално и кое не е и какво да се прави на всеки етап от развитието на детето.
Знайте, поведението, подходящо за всички възрасти. Много конфликти възникват в случаите, когато родителите очакват детето ще разбере всичко и да се държи като възрастен. Трябва да знаете, това, което е нормално вид поведение на всеки етап на развитие, за да се признае, отклонения от нормалното. Чувствахме, че образованието на нашия осми дете ни е даден, е по-лесно от обучението на първо място. Може би това е, защото по това време ние вече знаеше как да отговори на различните нюанси на поведението на детето: кога да даде инструкции къде да бъдат търпеливи и не използвайте хумор. Ние разбираме, че някои поведения ще преминат с възрастта (например, много деца на възраст под две години не могат да седят още в ресторанта на няколко минути), ние се регулира само тези отклонения в поведението, които могат да изразят неуважение към другите или да бъдат опасни за детето или на другите народа си.
Стремете се да разбере действията на детето. Децата не мислят като възрастни. Тяхното мислене и поведение не отговаря на стандартите. -Годишно дете се наредиха на пътя, не побойник, той просто иска да вземе топката си. Действието се развива импулсивно, без да се замисля. След пет години, детето може да бъде толкова като приятел играчка, че той "краде" си. Един възрастен може да се спре и да се прецени необходимостта от и опасността от етиката на акта, но детето не може да направи това. Ние ще ви покажем как да се научат да гледат през очите на децата в света, за да се разберат мотивите на поведението си и да се прецени как, ако е необходимо, се коригира това. Ние я наричаме "дете приоритет". Ето един пример.
Нашата Матей на възраст от две години е много фокусиран дете. Той може да бъде толкова страстен за играта, че е трудно да се откъсне, когато е време да се сложи край на играта. Веднъж, когато той играе, а ние трябваше да напусне (бяхме късно за среща), Марта го взе и го отведоха до вратата. Матей протестира в типичен двегодишно форма - истерия. Първи март реагира типично: "Тук съм шеф", и си помислих, че Матей скоро ще се успокои и да забравите за играчките. Но веднага след като тя донесе плачещото дете през вратата, тя осъзна, че е излязъл от релси и се държеше по-добър. Нейните действия се дължат на необходимостта да се измъкнат, но тя не е взела под внимание интересите на Матей. Тя не разбира, че Матей по своето естество не могат бързо да превключвате техен интерес, дори и ако ние нямаме време. Той не изрази неподчинение, той просто защитава правото си. Той се нуждаеше от повече време, за да се разсейва от техните действия. Ако март спокойно го отвлече вниманието от играта, казвайки: "Довиждане, играчки, сбогом, камиони, сбогом, колата", всичко това ще отнеме няколко минути. Това не би било "подход" или "метод" - това ще бъде една образователна акт естествено развиващите се въз основа на взаимно уважение между майка и дете и знанието, че съм проведе през март. В резултат на това, тя щеше да постигне това, което е необходимо - Матей донесени от вкъщи с минимално съпротивление, без истерия. Това е, което истински образование.
Важно е да се помисли за нуждите на децата като основна отправна точка. На първо място, ние сме се преодолее страхът, който ще позволи на децата да ни контролират, като чета, чух от други, и са израснали с идеята: добри родители винаги упражняват надзор. Ние вярваме обаче, че приемането на гледната точка на децата наистина помага да управлявате. Разбирането на проблемите на децата е ключът към тяхното образование. Децата трябва да знаят, че ние сме отговорни за тях и да им помогнем да станат послушни.

3. Научете децата да спазват власт

Родителите са отговорни за децата си. Това е един от основните принципи на образованието. Въпреки това, по отношение на властите не се генерира автоматично от уважение към родителите. Дете, което е казал, че трябва да се подчинява, може да се държи спокойно, но това се прави от страх, а не от уважение. "Почитай баща си и майка" - една мъдра и изпитан поговорка. Чест предполага послушание и уважение.
Как да се постигне, че rebenok.uvazhal? Авторитарният фигура трябва да бъде сърцето и мъдрост. На първо място, инсталиране на контакта дете. Започнете като педагог, създаване на комфорт на детето. Преместването в тази посока, ще знаете бебето си, и тя ще започне да ти се доверя. Уважението към авторитарна фигура се основава на доверие. Ако детето ви уважава факта, че вие ​​ще се срещне неговите интереси, той ще те уважават, дори ако зададете някои ограничения. Много родители са объркани отговорност и контрол. Вместо това на преките децата мъдър авторитарна фигура контролира ситуацията, и децата се срещат истински доверие и уважение, а не страх или протест.

Видео: той знаеше как 14-годишно момче преди 100 години РУСИЯ / Как да се посвети на момчета / момичета За

4. задава ограничения създават структура

Разположен на правилата, но в същото време се създадат условия, при които тя ще бъде лесно да ги следват. Децата имат нужда от граници, както и родителски контрол. За да опознаят света, децата трябва да бъдат активни и любознателен. Задачата на родителите е да се създаде такава атмосфера в дома, което ще позволи на детето любопитни да изследват света, без да причинява самонараняване, както и да се съобразят с ограниченията. Структурната част е да се създаде безопасен дом за детето, в която има сигурно място за игра и обучение, където разработва психически и физически.

5. Да се ​​изисква послушание

Вашето дете ще бъде послушен до степента, в която имате нужда, и не се подчинява, както го пусна. Когато питаме родителите послушни чада, защо децата им се подчиняват, те отговарят: "Защото ние го изисква от тях." Много родители се изключат основните, по наше мнение, факторът на учебния процес. В моя защита, те казват, че е само част от важен процес.
В ранните години, децата не знаят ка"някои поведение е приемливо и кое - не, стига да не го обясня. Една вечер, седнал в ресторанта на семейство, гледахме като двете семейства решават същата ситуация. В едно семейство, едно дете на две години и половина неуморно се държим на масата, а тя не беше до толкова дълго, колкото да не причинява смущения на околната среда. Тих "не", не го спре. Реакцията на родителите си той взе, както следва:
"Ние бихме предпочели да не направя палав, но ние няма да направи нищо за него." Друго дете на две години и половина, се прояви по различен начин. Родителите го поставят в непосредствена близост, като често се обръщат към него и семейството участва в разговора. Веднага след като детето започва да се държи зле, бащата веднага реагира на това и учтиво, засадени на мястото си. Комбинирането на артистизъм отвличане на вниманието и частични ограничения, бащата е направил послушание. Детето е знаел, че неговите действия нарушават тези настройки няма да бъдат одобрени. И следващия път, когато са на всяко място, по този начин, той ще знае как да се държи.
Да родителите ти са показали в процеса на управление на второ семейство образование? Да, но само в смисъла на определението. Унизително управление означава, че сте принуждавайки бурно подвластна ли детето, настоявайки послушание. В този случай, вие сте вредни за връзката. Когато поиска подчинение и да помогне на детето да запази самообладание, след което можете да използвате силата си над него добре, да му помогне да се развие вътрешен контрол. Не забравяйте, че децата се нуждаят от граници, така че те не се чувстват извън контрол и искат родителите им, определени граници. Те проверяват тези ограничения да се уверите, че можете да ги поддържа. Това е много важно за детето.
В следващите глави ще разгледаме как да се установи сътрудничество с детето, че иска да слуша. Ние ще споделят съвети за това как да се възползват и задръжте вниманието на бебето за дълго време, за да се постигне тази цел. Детето трябва да разберат вашите указания, за да ги последва. Изискването да се съобразят със стандартите на поведение, ще му помогне да живее, спазване на законите. В бъдеще, детето ви ще ви благодаря.

поведение 6. Проба

растящо бебе съзнание като гъба абсорбира Опитен живот е един вид видеокамера, която записва всичко, което детето вижда и чува, освен за по-късна обработка. Всичко се съхранява информация, особено тази, която се получава от хората, които оказват влияние върху детето формира личността му, неговата същност. Ето защо, една от задачите си като родител е да подготви добри примери, че едно дете може да се научат.
Никой родител не е съвършен. Въпреки, че ние знаем много, но понякога правят грешки. Въпреки това, общото впечатление е важно, че детето получава в резултат на редовна информация, а не е резултат от случайни грешки или на сигнални ракети. Ако родителите са ядосани, гняв се превръща в част от същността на детето. Детето научава, че е по-лесно да се справят с проблемите на живота. Ако родителите създават атмосфера на радост и увереност, детето вижда здравословен модел: хората са щастливи през повечето време, а само от време на време трудности, може да ги дразнят. Вие сте в контрол и щастлив отново да станете.
Родителите са първите хора, които знаят за детето. Вие сте първите пазители скъп човек, другарчета. Вие поставяте модела на поведение на детето си, на базата на отношенията с техните връстници. Способността Ви да се превърне в способностите на детето си. Да, голяма част от поведението на бебето има генетичен характер. Въпреки това, личният пример има силно влияние. В бъдеще ние ще покажем как да се създаде модел на поведение за детето.

7. За да се покаже на детето самочувствие

Дете, което се чувства добре, върши добра работа. Отглеждане човек с положително отношение към себе си е по-лесно до образование. Детето се чувства човек, достоен за внимание, и да се държат по съответния начин. Той може да се въздържи от някои от умишлено увреждане с цел поддържане на чувство за безопасно състояние. Когато едно дете извършва престъпление, той бързо се върна в правия път с по-малко от необходимото наказание.
Положението е различно, с детето, слабо свързана с него. Грешен бебе погрешно чувство идва. Родителите му не му се доверяват, така че той не може да се доверите. Никой няма да го принудят да се държат добре, ако той не иска да. Цикълът на лошо поведение започва: по-голям престъпление, по-голямо наказание, което засилва гнева на детето и понижава самочувствието му, провокира още по-лошо поведение. Ето защо нашият подход към образованието се фокусира предимно върху развитието на безопасна вътрешен статут от самото начало.
През целия си живот, детето ще се натъкне на хора и събития, които допринасят за повишаване на неговата същност и с другите, за да го унищожи. Наричаме ги строители и разрушители. Задачата на родителите - да се създадат условия, които ще позволят на детето да се справи с строители често от разрушители и, разбира се, да се превърне в строител.

8. Създаване на поведението на детето

Мъдрите родители са като градинари, които работят с тези, които ги има в градината, добавяне или промяна на нещо по желание. Те разбират, че те не могат да контролират качеството на всички цветя, им цвят и вкус, когато те цъфтят. Но те могат да допълнят вашата градина и на другите цветове, които имат, не, или да им даде желаната форма на цветята изглеждат красиви. "Цветя" и "плевелите" присъстват в поведението на всяко дете. Понякога цветята имат аромат, който дори няма да забележите плевелите, а понякога и цветя са заглушени плевели. Градинарите полива цветята, определени подпори, като им помага да растат правилно, резитба се извършва за по-добър цъфтеж и отстраняване на плевели.

При деца от раждането положи някои черти, чието развитие се насърчава енергично в процеса на обучение. Те формират личността. Родителите използват техники изпитани от времето за коригиране на поведението на детето в ежедневни ситуации, с изключение на тези черти, които дърпат надолу детето и подхранване качества, които ще му помогнат в зряла възраст. Задачата на образованието - за придаване на разбиране на детето, което е "приемливо поведение" и да му помогне да получи положително мнение за подобно поведение. Детето е в отговор на дълбоко реакцията на лицето, уважаван за това. Когато едно дете вижда реакция стимул за поведение, което тя служи като мотивация за него, за да продължи да се държи по същия начин. Ако нежелана реакция - такова поведение е изключено. Въпреки това, когато едно дете получава справедлив дял от вниманието, положително или отрицателно, в отговор на действията му, той може да продължи да го прави, особено ако това е единственият стил на поведение, което предизвиква реакция.
В образуването на поведението на детето е много важно своевременен отговор. (Когато стая Били разстройство, майка му казва: "Ти няма да продължи да играе, докато navedesh ред.") В крайна сметка, детето се научава инсталацията и развива своя собствена вътрешни системи своевременен отговор, така че той започва да осъзнава последствията от своите действия " Ако в стаята ми каша, не мога да небрежно играе в него, така че аз бях по-добре почисти. " Той знаеше как да се оформят поведението си. На всеки етап от развитието на вашите методи варират в зависимост от малки "Градина" нужди. Ние ви даваме съвети за това как градинари, което ясно показва как е възможно да се формира поведението на детето, работи върху неговата личност.

9. Обучение на грижовно дете

Образуване на юридическо лице включва създаването на отговорност, развитието на съвестта и съучастие на нуждите и правата на другите. Детето е образувала вътрешен набор от правила, която е свързана с личния му чувство за комфортно съществуване.
Един от най-ценните социални умения, които ще ви помогнат на детето да се развива хармонично, - способността да се вземат предвид правата и чувствата на другите. Един от най-добрите начини да се култивира добри граждани - да се развие чувствителност при деца.
В допълнение, развитието на отговорно поведение към другите благоприятства образуването на отговорност за себе си. Много важно качество, което ви се образува едно дете - е възможността да направят правилния избор. Постоянно напомнят на детето си: "Мисля, че започваш да се направи." Проучване отговорност за действията си в малки епизоди, децата са готови да вземе правилното решение, когато резултатът може да бъде значително. Искаме да се образоват грижовно и отговорно дете.

10. говорене и слушане

Във всяка глава ще открият начини за осъществяване на контакт с детето. Често една и съща забележка възприема от детето по различни начини. Произведено по-вкусен начин, то ще се чуе. Умните преподаватели знаят как да спечели над детето и да се придържат към златното правило: да се говори с детето с уважение, а след това той иска да ви изслуша.
Освен това, важно е да се научим да слушаме. Няма по-значително победа за бебето, отколкото да го оставим да знаете, че сте приели неговата гледна точка. Грижата за децата не означава потискане на волята си. Ако той се научава да контролира чувствата си, той би могъл да бъде по-вероятно да стане внимателен към другите.
Всеки фактор на образованието зависи от много други. Това е трудно да бъде почтен човек, добър модел, наставник и учител-взискателни, ако не влизат в контакт с детето.
Може би знаете, психологическата основа за формиране на поведение, но няма да бъде в състояние да работи с детето, ако няма контакт. Опитайте се да ги свържете заедно, и ще получите едно дете, че ще се насладите на днес и който ще бъде в състояние да се гордеем с в бъдеще.

Книга: вашето бебе от раждането до 10 години

Автор: Марта и Уилям Сиърс