Сексология и сексуалността seksopatologiyapodrostkovaya на прага на XXI век

реалния опит на преподаване недвусмислено се разсейва като irratsionalnyestrahi и високи очаквания (вж. Cohn, 1997).

Първо на всички страхове се разпиляха учители и родители chtoshkolnoe сексуалното образование ще насърчи тийнейджърите да boleerannemu seksualnlmu дебюти. През 1993 г., изготвено от Световната organizatsiizdravoohraneniya, група учени анализира като различен programmyseksualnogo образование засяга ученици сексуално поведение. (Baldo, Aggleton, Slutkin- D. Kirby и сътр., 1994). Оказа се, chtonit един от съществуващите програми не допринасят за ускоряването на студентите живот nachalaseksualnoy: училище курс или закъснения nachalopolovoy живот или да го направи по-подреден. Seksualnoaktivnye студенти, които са завършили курс postupayutmenee рискови, отколкото техните по-слабо образованите им връстници. Когато etomprogrammy, който не само призова тийнейджърите да не бърза snachalom сексуален живот, но и да ги научи на правилата на безопасния секс, много по-ефективни от тези, които се застъпва само seksualnoevozderzhanie. Най-успешните са програмите, които а) nachinayutsyaranshe от учениците правят секс, и б) vooruzhayutuchaschihsya не само знания (анатомия и физиология reproduktivnoysistemy, информация за контрацепция, и т.н.), но също така psihologicheskiminavykami социални и морални норми (като Имаме нужда от postupatv критични ситуации, как да устои на натиска на sverstnikovi и т.н.)

Сексуалното образование прави сексуално-еротични тийнейджъри еднакви стойности за монтаж, съответстващи на желанията на нормативните очакванията на родителите си. Universal рецепти seksualnogoschastya и благосъстоянието като цяло не е и не може. Seksualnoeprosveschenie - не е черно и бяло магия, това е глупаво да очакваме от negochudes. Въпреки това, той е полезен и ефективен.

Деца и юноши, които са издържали систематичен курс seksualnogoprosvescheniya знаят повече за сексуалността, и техните знания е по-надежден.
Тя не се отстранят проблемите и трудностите на психосексуално развитие, но улеснява разрешаването на конфликти, произтичащи от това.
Знанията улеснява разбирането и толерантността на нагласите и поведението на други хора, което е много ценно за лични и социални условия.
Ако сексуалното образование разбира се включва информация за контрацепция се преподава достатъчно рано, това драстично намалява количеството на podrostkovyhberemennostey и аборт.
Почти всички съвременни образователни програми секс vklyuchayutv себе си, заедно с научната sexological информация obsuzhdenienravstvenno психологически проблеми, които stalkivayutsyapodrostki и техните родители. Студентите, които желаят да участват в тези interaktivnyezanyatiya.
В допълнение към неговите непосредствени резултати, състояща се в това, chtoon прави секс с подрастващи, по-цивилизовано и безопасно (за себе си юношата и за други хора), сексуална prosveschenieimeet и дългосрочно, исторически ефект: хората poluchivshiev детството добро сексуално образование, не само zhivutluchshe но предадат своите знания и умения на децата, че umenshaetnapryazhennost в отношенията между родители и деца и sposobstvuetobschemu нарастващо социално толерантност и култура.

Сексуална нетърпимост и съпътстващо агресивност извежда не само отразява общия дух на обществена нетърпимост, но също така yavlyaetsyaodnoy на своите каузи. Не случайно сред seksualnogoprosvescheniya опоненти преобладават и хора) страдат от собствената си psihoseksualnoyskovannosti, б) по-малко образованите и в) политически konservativnye.Protivniki сексуалното образование са склонни да се извърши извеждането не само срещу него, но и срещу жените равенство, priznaniyagrazhdanskih правата на сексуалните и етническите малцинства, за zapreschenieabortov, задържане на смъртното наказание, телесно наказание и t.d.Otnoshenie за сексуално образование, без значение колко е важно по себе си е posebe - само лакмус или ЕС и други подобни, на върхът на айсберга ogromnogosotsialno политически, подводна част от които znachitelnobolshe и по-опасни от видимото.

Поради причините, обяснени във въведението към настоящия доклад, аз не udalosproanalizirovat като специално разработената, сексуално образование за различни страни и как да си взаимодействат с училищни, семейни, здравни заведения, държавни и обществени институции и средствата за масова информация. Тази снимка е сложен и силно stepenipestraya. Въпреки това, тези, които е ясно, че никой освен vzyatyysotsialny институт, без координация, а не административно-бюрократични и творчески, усилията си с тези на всички останали институции, не могат да се справят със своите задачи.

От особено значение в тази връзка, интернет, при които съвременните тийнейджъри прекарват повече време. Interesenv този план опит на германското федерално правителство meditsinskogoprosvescheniya на, Bundeszentrale фюр Gesundheit Aufklaerung (DzgA), който се намира в Кьолн и е отговорен за сексуалното prosveschenievsego немски население. Аз вече цитирах доклада си за seksualnompovedenii 14-17-годишните, въз основа на проучване на 2500 yunosheyi момичета от двете части на Германия и същ номер intervyus техните родители. Това национално проучване - вече и на неговите четвърти (predyduschieprovodis през 1980 г., 1994 г. и 1996 г.).

Все пак, това не е основната работа на Центъра. Той публикува безплатно, popervosti същото искане, изпраща на всички желаещи перфектно izdannyenauchno документални книги и ръководства, като се има etnokulturnyhrazlichy различни групи от населението (като турците, чиито traditsionnayakultura различен от немски). Абсолютно всички свои публикации imaterialy представени в интернет, не само на немски, но и на английски език. Има специален консултативен sluzhbadlya тийнейджъри. На https://loveline.de сайт е публикувал otlichnyyseksologichesky речник за тийнейджъри. И тази услуга в Германия- не само един. Немски тийнейджър, който е с някои проблеми toseksualnye може напълно безплатно и анонимно, без да"zasvechivaya", Достъпен в интернет грамотен отговор на всеки от вашите въпроси, и ако е необходимо - да се продължи razgovorlichno със специалист.

Но Германия не е толкова либерален като Холандия, gdeseksualnoe образование започва в началното училище, и в която социалната статистика "опасно" пол - samayaluchshaya в Европа. Големи положителен опит сексуални prosvescheniyamolodezhi и юноши е съседни Финландия, finskiespetsialisty са готови да споделят опита си с руските си колеги (Kosunen и Rimpela, 1997).

В допълнение към национални организации, сексуално образование zanimayutsyai множество международни организации. Доста sluchaynoya намерени онлайн сайт за https://europeer.lu.se/ където predstavlenamezhdunarodnaya асоциация СПИН обучение на връстници, с център в Швеция, която обединява 14 държави, и които активно включва samihpodrostkov за предотвратяване ужасна епидемия. Добър predstavlenv онлайн американски SIECUS. Би било желанието и пари, за да oplatuInterneta и международен опит вече е достъпен за всички.

Разбира се, аз не искам да кажа това, което е добро във всички европейски образование stranahseksualnoe. В допълнение soderzhatelnyhi технически затруднения, то е под постоянни pressomso консервативни сили, на първо място - на католическата tserkvi.Segodnya почти никой изисква да се премахне и да се забрани seksualnoeprosveschenie, но тя иска да направи по-малко прями и подлежат, доколкото е възможно, религиозни ценности. Това не винаги е ясен и delaetsyagrubo.

Католическата църква се включи в сексуалната образованието на своето паство vospitaniemi дълго преди да се появи vgolovu правителствени агенции. Спомням си моя изненада kogdav 1970 видяха в римската църква и полската църква obyavleniyai курсовете за обучение по тези теми. В СССР, че е невъзможно да togdaabsolyutno, КПСС беше по-свят от папата. Друго нещо качествено църква сексуално образование. Като се има предвид otritsatelnoeotnoshenie Църква за контрацепция, тя просто не може да бъде задоволително.

Въпреки това, като цяло можем да кажем, че Западна Европа stranyi техните правителства (които често са по-консервативни от своите хора), които се сблъскват с последствията от сексуалната революция, волю-неволю, те бяха принудени да разберат, да направят обективни тенденции obschestvennogorazvitiya и да се разработят подходящо конструктивно sotsialnuyupolitiku.

В Русия има обратното.