GuruHealthInfo.com

Професионализъм основа на терапевтичните общности



Видео: теоретичните основи на Гещалт терапията. Лекция. гласи Леонид Чой

През 70-те години на професионални служители и доброволци, подкрепени от бивши пациенти Deytop селото и Phoenix House (Ню Йорк), е играл важна роля в развитието на превозни средства в Европа.

Повечето от служителите са били професионални психиатри, психолози, социални работници и свещеници.

Повечето от тях в рамките на няколко месеца бяха обучени като "пациенти" в един TS.

Тъй като те са добре запознати с друг, те са успели да се създаде мрежа от взаимна подкрепа. В южната част на Европа, все по-важна роля, изиграна от доброволци.

През 80-те години ролята на специалисти става все по-значима. Те придобиват необходимите умения, както и промяна на системата за лечение и рехабилитация на основата на въвеждането на нови терапии, като социално свързване (свързване), психодрама, физиотерапия (pesso-моторна терапия) и т.н.

се наблюдава професионално израстване сред бивши наркомани. В 90 години, тези тенденции не са само консервирани, но и по-строги. Пълното интегриране на клинични системи се е увеличил на търсенето на професионалисти със специфично обучение в областта на пристрастяването.

центрове за обучение са установени в много страни. През 90 години на автомобила започва да влияе върху университетските програми като Еразъм и Сократ.

Редица иновативни, предназначен за ученици, както и програми за сътрудничество в областта на образованието и професионалното обучение по-висока е въведена в европейските университети в тясно сътрудничество с превозното средство. През 1995 г. в Модена институт е създадена като съвместна инициатива на Модена ТС, ТС на Европейската федерация и Университета в Гент, в която проектът Сократ присъедини и италиански, испански, португалски, шотландски, холандски и шведски университети.

Първоначално институт организира ефективно обучение на около сто студенти и специалисти-то продължава да работи, което е признато за ефективен. Са резултат от нея инициатива, в които обучението се комбинира с нови учебни технологии, като, например, като дистанционно обучение и видео конферентна връзка.

По наше мнение, това е професионализацията постепенно доведе до по-добро разбиране и по-добро използване на някои от най-демократичните принципи и съвременни медицински и социални технологии в Демократична-аналитична TC (термин "аналитичен" се използва тук за означаване "търси причини в миналото").

E.Brokaert и сътр. Смятат, че образуването на методология и идеология на превозното средство значително повлиян от Максуел Jones и Harold Бриджър. принцип "социално обучение" (Социален живот) M.Dzhounsa призната крайъгълен камък TC камък безплатно наркотици.

G.Bridzher представени убедителни доказателства за стойност "преходен пространство" и "глобален подход" при решаването на проблемите на рехабилитация. В допълнение, теорията на Дана Рони Kasrils "замръзнал" структурата на личността на наркомани е пример на аналитичен подход за оценка на личностни характеристики на популацията пациенти.

Нова терапевтична общност (социално ориентирана)

Ранните TS за зависими пациенти се различават йерархична структура и използване на конфликтни групи. В допълнение към превозното средство е имало приемния център, както и "половината къща"Проектиран за социална интеграция. Работа със семейства, дадени малко внимание.

След отправянето на поканата G.Bridzhera помисли TC като отворена система, както и иновативни подходи и M.Pichchi Dzh.Korelli които са развили нова структура, силно благоприятна за семейството участие в изпълнението на програми за рехабилитация, TC постепенно придобило по-голяма откритост.

Много от тях започна да се помисли за участието на семейството като неразделна част от подхода разработена. TC не е привърженик на която и да е научна школа - те са избрали определени елементи от различни училища, в зависимост от възможностите и ресурсите на своите екипи.

Тези елементи са интегрирани в терапевтична и образователна концепция за дадено превозно средство, без да обърне специално внимание на ортодоксалните възгледи. TC предпочита да се създаде прагматична система, която ви позволява да се адаптира всеки принцип, който би могъл да бъде полезен за пациенти в решаването на техните проблеми.

От 1978 г., много испански и италиански TC използваме термина "сътрудничество със семейството" (Family сътрудничество), вместо на термина "семейна терапия" (Семейство терапия). Това беше направено по инициатива на италианския център за солидарност в Рим, като част от модела "Проект - Man", програма, приета тук се състои от три части: рецепция - третиране - ресоциализиращи (вмъкване), в които семейството играе важна роля.

Разработчиците на програмата не са били "лечебен" отделни семейства, а по-скоро да използват своите ресурси, за да помогне на по-добре детето страда от наркотична зависимост. Авторите се опитват да се направи ясно разграничение между класическата система, основана на семейна терапия, както и програми, базирани на samopomoidi на концепция.

В същото време той подчерта, невъзможността за идентифициране на концепции "Семеен в криза" и "болно семейство" (Sick семейство). Повечето семейства не са болни, но те са изправени пред ситуация, проблем, който не може да се разреши чрез. Както в случая с пациенти, динамиката в семейството включва обучение и развитие по отношение на патологията и лечението.

Този подход е приет в 40 италиански програми, както и за един и същ номер на испански и португалски програми. Капацитет на тези програми варира значително - от 100 до 1000 души, обединени в подгрупата на 30 до 100 участници. Разбира се, между подхода, семейно-ориентирани, и терапевтичната концепция на автомобила няма противоречие.

По същество TC е система на образованието и ресоциализация, в която семейна терапия може да се използва като елемент, необходими за нейното ефективно функциониране. Благодарение на тези иновации на семейството автомобила, някои започнаха да се самоопредели като много разнообразна мрежа заявление, която става известна като "Нова терапевтична общност",

Много центрове постепенно се превръщат в сложна мрежа от взаимодействие и доразвити от порядъка на методите, използвани за поддържане на различни структури и целеви групи: наркозависими майки с деца, психично болни, деца и юноши с поведенчески проблеми, имигранти и бездомни.

Някои от центъра за детоксификация, които използват в практиката си метадон, започнал да се установи школи на центрове за обучение и за обучение. Тези институции работят независимо, но те са взаимно свързани с други структурни компоненти на програмата на единна концепция. J. De Leon (1984) нарича този термин връзка "Общността като метод",

Ясно е, че се е променила теоретичната основа на превозното средство, тя разбра, че е необходимо да се вземат всички среда на пациента под внимание. Диференциацията, от една страна, и връзката с целия комплекс, от друга, са отличителните белези "нови терапевтични общности",

Методи за конфронтация и диалог в TC

В първия TS противопоставяне групата, описана като "общата експресия на целия спектър от човешки емоции", Някои пациенти без страх и без да се обръща към всички забрани оспорени другите пациенти в хода на такава конфронтация, упражняван натиск на стрес и се разпада на бариерите, които пречат на изразяването на емоции.

Това позволява на всеки индивид да изразят своите емоционални проблеми в рамките на "тук и сега"Това, от своя страна, позволи на другите да се идентифицират, обсъждани в групата на проблемите им и даде шанс на нови пациенти да си представим как да възприемаме и решаване на подобни проблеми.

Задачата в този случай не е желанието да се обясни или ponimaniyu- тя е била приета като факт от възможността да променят собственото си поведение и да се развие отговорно отношение към реалността.

Пациентите не трябва да имат, за да оправдае тяхното безотговорно поведение на текущата позоваване на минали събития.

Това обаче не попречи на анализ на проблемите, възникващи в proshlom- Напротив, тя е тази техника често е била ефективна. Потиснати емоции, свързани с едни и същи житейски ситуации, често изразени от много директен и емоционален начин (крещи или крещи).

В същото време, лицето, срещу което е извършено нападението, е да се отговори на бързо отбранителни реакции. Членовете на групата не са в подкрепа на нападнати индивида, защото няма да тренира своята отговорност за собственото си поведение.

Напротив, те често се съгласи със съдържанието на атаките, и добавя някои от собствените си наблюдения. В действителност, участниците често атакувани от собствената си негативна поведение, които са намерили в поведението на другите. Заслужава да се отбележи, че след конфронтация комуникативно връзката между две физически лица са се нуждаят от реставрация.

Konfortatsiya

конфронтация групи често се разглежда като метод за промяна на поведението, тъй като много вярва, че единствената им цел е да се разработи условен B.Sugerman (1974) описва поведението на рефлекси за подобни функции конфронтация в TC Група Deytop на, както следва: първо, те предоставят легитимна и точна настройка отдушник за враждебност и вербална агресия, експресията на който в други случаи е забранено от строги правила на къщата-и, второ, тези групи създават климат за мащабни "терапия на реалността", По време на който индивидът е принуден да чуя от другите това, което те мислят за поведението му, и да получите посоки на факта, че някои от проблемите, от които той се оплаква, произтича от собственото му поведение.

Целта на конфронтация беше да се идентифицират чувства и нужди, които лежат в основата на поведение. След двадесет години опит в превозно средство "В Кием" R. Bracke (1996) признава необходимостта да се промени метода. Според него, "дори и да е вярно, че този подход е помогнал на много хора, ние трябва да признаем, че много други бяха шока и емоционално унищожаване, просто напусна терапевтична общност",

Ето защо Bracke убеден, че конфронтацията трябва да се комбинира с по-голяма сигурност и подкрепа. Внимание трябва да се обърне внимание не само на атакуван, но нападателят на индивида. Задължително, по негово мнение, балансиран диалог, в който всеки отделен човек може да чуе.

общност "В Кием" конфронтационни групи първоначално са били основният терапевтичен инструмент, но постепенно е имало традиция по-широко използване на диалог и разбирателство. Тя се определя не само от опита на персонала и на заключенията, направени от грешките в миналото, но и от факта, че промените в тази посока бяха направени в по-голямата част на превозното средство.

Тази тенденция е по-изразена в Европа, отколкото в САЩ, която все още преобладава "стар" подход. Новият подход е разработен под влиянието на специалисти и въз основа на процеса на хуманизация на лечение и рехабилитация. Той предостави убедителни отговори на обвиненията от страна на бивши пациенти, които не са били дадени достатъчно внимание, просто защото поведението им е комуникативен, удобен и отговорен.

Възникнали във връзка с тази дискусия е довело и до следния извод: старите правила на работа конфронтационни групи бяха прости и лесно приложими, докато новите техники на конфронтация - характеризират с взаимно уважение и диалог - изисква повече обучение, опит, дълбоки самосъзнание и значително по-дълго време.

В много отношения, подобни процеси се намират в развитието на терапевтични центрове за деца (E.Broekaert, 1997).

Основни промени в рехабилитационни програми, които са се случили през последните 15-20 години, а специално внимание на периода след лечението и рехабилитацията на първичен, т.е., след отстраняване на отнемане прояви и нарушения postabstinent.

През този период, на следните цели: да се предотврати възможно повторение, засилване на социалната реинтеграция, семейно подпомагане за завършване на процеса на възстановяване, осигуряване на адаптация за работа. Тя е широко признато, че след като е необходимо предимно лечението най-малко една година, за да се грижи за бивш пациент, в противен случай на рецидив ще бъде почти неизбежна.

Това е много важно за пациентите TC период от общността. Това се дължи на факта, че социалната среда в превозното средство се различава съществено от обичайната социална среда. Според A.Foster (1979), което се изисква от отделните значителни промени в начина си на живот период, придобиване на нови поведения и личната им интеграция.

TC основатели са убедени, че този подход има универсален практическа стойност при лечението на психични заболявания, обаче, по-късно е доказано, че при пациенти с тежки психични разстройства могат да пострадат в резултат на прилагането им на твърди методи за комуникация конфронтация.

Значителни ограничения за прилагането на методи TS също са установени при пациенти с депресия, параноя и психопатично (S.Whiteley, 1979).

R.M.Moos установено, че всички модели превозни средства се основават на предположението, че средата, в която да се проведе лечение и рехабилитация, оказва голямо влияние върху резултатите от тях. Наистина, може да се предположи, че основната представяне на основните ТС дейности е както следва: само като деформира Lich силата може да бъде анормален социална среда и благоприятна социална среда може да допринесе за премахването на отделните щамове (N.Manning, 1979).

Външната среда е за отделния човек, най-важният фактор при определяне на психическото му здраве. То може да има както положителни, така и отрицателни ефекти при решаване на отделни проблеми, произтичащи от него. Всички TC настояват, че техните членове са компоненти на социалната система.

Някои от превозното средство, признава, че социалното напрежение е един от най-важните терапевтични фактори. Пример за такава общност е Hendersonsky болница (V.Naddon, 1979).

Основният процес, който възниква в превозното средство, е социален живот. Възможностите, които дават на превозното средство за социално обучение, както следва: временно оттегляне на пациента от прилагането на обичайната социална protsessov- възможност да тестват своите различни социални роли и методите за междуличностно взаимодействие, при които възможните сривове не са дългосрочни и катастрофално posledstviy- възможност да участват в планирането, вземане на решения и прилагането на промените в непосредствена социалната среда, независимо от личното отношение и opyta- възможност да си взаимодействат с различни хора Е в различни контексти с по-малко социални ограничения, отколкото обикновените usloviyah- разширени възможности за обратна връзка, която позволява да разберете как другите се отнасят с теб и как си дошъл на drugih- среда непрекъснато се насърчават действия и решаване на проблеми, а не само приемане на статуквото (P.Hawkins).

През последните 50 години, идеи за терапевтичната стойност на работата се е променило. Сега признати като значими четири точки: себеизразяване, роля асимилация, формиране на навици и умения за действие в социалната среда (A.Christian, R.D.Hinshelwood, 1979).

VP Желана, PP краставици
Споделяне в социалните мрежи:

сроден

© 2011—2022 GuruHealthInfo.com