Образуване на хваление поведението на детето

Детето иска да е приятен за вас и добре дошли. Въпреки това, можете да отидете твърде далеч. На първо място, хвали поведението, а не човек. Слава като "добро момиче" или "добро момче" може да бъде разбрано погрешно, и е по-добре да се грижи за по-големи деца. Детето ще възникне въпрос: "Ако не се справят добре, ще го кажа, че съм лош?" По-добре е да се каже: "Вие сте се справили добре, премахване на стаята ми" или "Това е добро решение," или "Харесва ми начина, по който рисува това картина. " Детето вижда, че трябва да се хвалиш е искрен. Трябва да се покаже, че действията на детето хванат вниманието ви. Като бърза похвала опитайте фрази: "Страхотна работа!" Или "Точно така!" Или дори "Да!" Слава на действието, давайки на детето си да разбере, че тя заслужава похвала. Бъдете реалисти. Ако хвалят дете за всяко движение, детето бързо ще свикне с похвала и вече не реагира на тях правилно. Вие не трябва да хвалят или благодаря на детето за неща, които той прави за удоволствие или за собствените си нужди.
Оформянето на поведението с помощта на похвални думи работи добре, ако искате да постигнете определена цел, като например да се отбива детето от пищи. В началото може да се почувства, че се дължи на детето за всяка хубава дума, казва той ( "Обичам ви сладък глас"). По-късно, когато натякване ще утихне, намаляване на необходимостта от похвала (разбира се, малко похвала е необходимо) и можете да отидете до образуването на други елементи на поведение.

Промяна на формата на похвала. За да привлече вниманието на детето, да промените начина на говорене. Ако ходиш в една стая и да каже: "Добра работа". Показване от шоу палеца си удовлетворение, ако детето е облечен. В големите семейства са общи писмена похвала. Те привличат вниманието. Оставете малко забележка "добра работа" върху възглавницата, "Готово!" В края на домашното. Виждайки тези доклади, децата осъзнават, че ги помним и да им благодарим.
Като упражнение, запишете си колко пъти сте хвалят дете и колко пъти го критикува, че през изминалия ден. Ако сумата на хваление не надвишава значително броя на критичните коментари, вие се изграждане на поведението на детето в грешната посока.

Слава искрено. Силата на хваление е намалена, ако бързо реагира на нормални и желания поведение. И все пак, когато едно дете, което обикновено се изпусна, най-накрая получава топката, той е достоен за похвала. За очакваното поведение не трябва да хвалят достатъчно, за да се потвърди тяхната удовлетвореност от тях. Потвърждение - безпристрастен похвала, който е желанието на детето да бъде приятен за себе си, дори повече, отколкото да се направи нещо за одобрение. Избягвайте невярна оценка. Детето се научава да я види и да започне да подозирате в лъжа, дори и когато истинска възхвала. Например, преди да хвалят детето си, опитайте се да разберете дали той смята, че тази работа е достоен за похвала. Ако той идва при вас, с нетърпение като каза: "Татко, виж, рисунка, което направих в училище", това дете е похвално, че тя насърчава. Ако той вади лист със снимка на портфейла и го хвърля на масата в кухнята, похвала не е от значение тук.

Избягвайте похвали с скрит смисъл. Един ден казах на дъщеря-тийнейджърка: "Харесва ми новата си екипировка." Тя видя истината за това, и се възприема думите ми като критика на старата си рокля. Тя интерпретира моя коментар, като опит да се контролира това, което тя носи, би било по-добре да се говори по-ясно. Като баща, щях да кажа: "Изглеждаш като възрастен, скъпа", или да мълчи и да подкрепят нейната усмивка.

хвалят проблема. Докато похвала използва правилно може да генерира поведението, това не е единственият начин за укрепване на добрите качества. В някои случаи тя действа сърфактант. Слава - външната мотивация, крайната цел на образованието - самодисциплина - вътрешна мотивация. Ние хвалят добри качества, засаждане на идеята, че те - единственият начин за успеха. Ние винаги държим похвала казвайки: "Какво мислите за представянето му? Ние искаме да се развие добро качество, най-вече, защото това ще ви направи щастливи. " Когато е възможно, се фокусира върху чувствата на детето: "Ти си играл добре на концерта, аз мисля, че сега вие сте щастлив и горд." За поведението на формиране на най-добрите резултати похвала, определя условията, които помагат на децата да знаят как и кога да се хвалят.

Изискването за добро поведение
Прекомерното похвала ще даде на децата посланието, което послушание и добро поведение не са задължителни. По-добре е да се даде на детето да се разбере това, което той прави точно това, което трябва, а не нещо необичайно. Деца, изложени да изпълним вашите изисквания. Понякога всичко, което е необходимо за вас е да изисква добро поведение. Когато родителите не изискват подчинение, те не го получи.

Арт похвала
Учете детето си да се чувстват комфортно говорене и приемане на похвала. Кажете на детето си: "Какво по-красиво момче" или "Колко добре изглеждаш в тези дрехи!" При контакт с очите и езика на тялото за сигнали засили искреността на вашата декларация. Бъдете искрени. Децата веднага виждат фалш. Когато чуете вашите деца хвалят помежду си, хвалят себе си за добро образование.
Децата с ниско самочувствие имат затруднения в говора и приемане на похвала. Те са толкова фокусирани върху какви впечатление ще направи думите им, че смълчани. Ако това наподобява поведението ви, научете се да си, за да правят и получават похвала за вашето дете да се симулира. Хвалете себе си: "Аз се чувствам като аз направих добра продажба днес!" Confirm възхвала на детето си: "Ти - най-добрата майка", като каза: "Благодаря ти, мила моя, аз обичам да го чуя." Някои родители чуват тези думи често, но все още отричат ​​истинността на думите външна реакция на детето (въздишка, безразличие, мръщене, свиване на рамене или гримаса) и вътрешната съзнанието за вина. Ако това е за вас, вие започвате да се повярва, че детето интуитивно знае, че вие ​​- най-добрият родител за него. На положителния образ на родителите пряко повишава доверието на самото дете.

образователен разговор

По-голямата част от обучението е способността да говори с детето. стил на комуникация учи детето да говори с други хора. Ето няколко форми на комуникация, което сме научили нашите деца.

Видео: Формиране хранене

Как да започнете разговор. Преди да даде на детето инструкция, слезе до нивото на очите му, определени с контакт с очите, за да привлече вниманието му. Научи го да се съсредоточи: "Искам да видя очите ти."
Обърнете се към детето. име започва своята жалба на детето: "Стефане, било хубаво ..."
Бъдете кратки. Ние използваме правилото за една фраза. Да кажем, че основната референция в първото изречение. Колкото по-дълго е тя, толкова по-вероятно е, че детето не я чуе. Многословност - най-често срещаната грешка в диалог. Той създава в детето чувството, че не сте сигурни какво да кажа. Ако той не разбира лечението си, той ще се разсейва.
Дръжте го прости. Използвайте кратки фрази с едносрични думи. Чуйте как децата си взаимодействат един с друг и да използват тяхната интонация. Ако детето изглежда тясно незаинтересован поглед, той няма да разбере.
Попитайте детето си да повтори това, което са поискали от него. Ако той не успее да направи това, това означава, че работата е твърде голям или комплекс за него.
Направете вашето дете предложение, което той не може да откаже. Можете да дадете обяснение на две или три годишно дете, за да се избегне яростен отпор, "Лора рокли, така че тя отива на разходка и игра." Избройте причините за искането си, така че да е привлекателна за децата, и би било трудно да се откаже от него. И тогава бебето ще направи това, което го попитам.
Вместо да се каже: "Да не се работи", опитайте: "В къщата и да отидем, и можете да избяга от дома си."
Започнете посоки с думите "искам". вместо" да каже: "Легни", да речем, "Искам те до сълзи." Вместо: "Нека завой на Беки", казват: "Искам да споделите своя Беки сега." Тези думи са добри за децата, които искат да бъде приятен, но не обичат да се изключи. Казвайки: "Аз искам", можете да получите на детето да изпълни вашите изисквания на желание да се моля, а не в името на възстановяването на реда.
"Когато ... тогава." "Когато се търкат зъбите, а след това ще започне да разказва една история." "Когато приключите с работата си, а след това можете да играете." "Когато", в този случай означава, че търсенето послушание, и работи по-добре от "ако". "Ако" предлага на детето избор.
Вместо да крещи: "Изключете телевизора. Това е време за вечеря! "Влезте в стаята, където детето е гледане на телевизия, отклони вниманието му за няколко минути, а след това, по време на почивка за реклама, изключете телевизора. Позволете на детето да се разбере сериозността на исканията му, или пък той да го възприемат просто като си ръководител.
Дайте избор. "Ако искате да се носят пижами или да си миете зъбите първо?" "Червената риза или синьо?"
Говорете в съответствие с възрастта. Колкото по-малко детето, толкова по-кратък и по-лесно е да го направите коментари. Например, често срещана грешка е да се постави под въпрос от родителите до три годишно дете: "Защо го направи?" Дори и повечето възрастни не са в състояние да му отговорите, ако става въпрос за поведението си. Вместо това, опитайте: "Нека поговорим за това, което е направил."
Говори учтиво. Дори и две години на детето може да се научи думата "моля". Попитайте учтивост на детето. Едно дете не трябва да се чувства, че не се изисква учтивост. Говорете с детето си така, както искате го да говори с вас.
Говори любезно. Заплахи и присъди вероятно ще сложи детето в защита на позицията. Вместо "По-добре да го направя ..." или "Ти трябва да ..." опита ", бих искал да ..." или "Аз ще бъда много благодарен, ако бихте могли да ..." Вместо: "Трябва да се изтрие таблицата "каже:" Имам нужда от теб, за да избършете масата. " Не претоварвайте основният въпрос е, ако даден отрицателен отговор не е възможно. "Не щеш ли вид, вдигнете си палтото?" Достатъчно е да се каже: "Моля, увеличете го палто."
рекорд. Можете, без да каже и дума, кажи всичко, което е необходимо. Използвайте бележник и молив. Оставете смешни бележки за детето си. След това се изправи и да гледате какво се случва.
Говори тихо. Най-силно виковете на детето, толкова по-спокойно трябва да бъде вашата реакция. Позволете на детето да ви освободи по това време трябва да бъде само периодично вмъкнете коментар: "Разбирам" или "Мога ли да помогна" Понякога е доста внимателен слушател на истерия разпръснати. Не отивам до нивото, и ще трябва да се справят с два истерия Бъдете един възрастен за него.
Бъди слушател. Преди да даде индикация за възстановяване на емоционалното равновесие, в противен случай да отделите време за губене. Нищо не остава в паметта на детето, докато той е в депресия.
Replay вашето съобщение. Малките деца трябва да се каже, хиляди пъти. Деца до две години е трудно да се асимилира инструкция. Повечето деца започват да се усвоят поръчките за три години. намаляване на броя на повторения с израстването на детето. До навършване на десет деца се считат за повторение на nitpicking.
Позволете на детето си да довърши мисълта си. Вместо да казва: ". Матей, мисля за това дали искате да запазите своята футболна форма" "Не оставяйте бъркотия зад", опитайте,
Използвайте поетични правила. "Ако ще да се бори, ще хапе." Кажи го на детето да се повтаря.
Дайте една приятна алтернатива. "Вие не можете да отидете на мира в парка, но може да се играе в съседния двор."
Насърчавайте детето си да използвате думи, вместо жестове. "Използване на вашите думи да кажа на майка ми как да си разстроен."
Предупредете по-рано. "Скоро Тръгваме си. Кажете сбогом на играчките, да кажем сбогом на момичетата. "
Разговор потаен дете. Внимателно подбрани фрази отварят детето да общува. Съхранявайте на диалога по една тема, която смятате, че може да вдъхнови детето. Задавайте въпроси, които изискват по-подробен отговор, отколкото "да" или "не". Попитайте конкретни въпроси. Вместо: "Ти направи добър ден в училище днес?" Опитайте да попитате: "Какво е най-интересното от това, което направи днес?"
Използвайте фразата "Когато си .. аз се чувствам .., защото ..." "Когато се бяга от майка си в магазина, се притеснявам, защото можете да се изгубите."
Затваряне на дискусията. Ако е завършен на дискусията, да кажем: "Аз няма да се промени моето мнение за него. Съжалявам. " Вие спестявате на себе си и своите деца нервите. Използвайте тон "бизнес", когато имате нужда от него.

Съсредоточете се върху основните
Научили сме се да не обръща внимание на "малките неща" и да се съсредоточи върху "големия". "дреболии" - поведение, което е досадно, но не е вредно за хора, животни или имущество, а дори и да не е правилно, не правят повече вреда на други хора.

Детски безотговорност си отива с времето, тъй като появата на зрялост. Без да обръща внимание на възрастен помага на детето да направи избор в предписаните граници. След две годишно момче играе с нас в градината и започнал спор за играчки. Никой не се удря. Те се опитаха да се включат в кавга Марта. Тя просто каза: "Ти деца са твърде големи, за да направим това" и си тръгна. Децата бяха отказали и са се установили проблема сами.
Пренебрегването на нежелано поведение работи най-добре, ако сте готови да се насърчат желателно. Детето се научава да каже: "Извинете", веднага след като се превърна за него лечение учтиво. Не обръщайте внимание на престъплението, но не и на детето.
Сейф поведение включва участието си и учи да се избегнат реакции, водещи до нежелано поведение. Полезно за практиката на избирателно игнорирани в ранните години от живота на детето, така че по времето, когато той се превръща в тийнейджър да вземат нетрадиционни си дрехи и коса, силна музика и капризно поведение.

Видео: Как да се отгледа дете? Съдържанието на обучителните сесии, "Тайните на поведение на децата"

Книга: вашето бебе от раждането до 10 години

Автор: Марта и Уилям Сиърс