Насоки за образовани деца

1. Правилата трябва да бъдат ясни и последователни

За да се произнесе дълго време поддържа валидността, трябва постоянно да търсят съответствие. Защо е "дълго време"? Тъй като вие ще трябва да се повтаря исканията им са много, много пъти.

тя преминава от само себе си понякога. Тя трябва да бъде бебето ми по-близо до вратата на гореща фурна и аз веднага - безспорен тон - Не го докосне.

Но аз не съм винаги така определено. Например, дъщеря ми харесва да стои на масата за хранене. Разбира се, тя знае правилата. Провеждане на крака, за да стигнем до там, а тя ме порицан: ". Не може да се изкачи нагоре в таблицата" Ако всеки път, когато тя спря, че ще бъде много по-ефективно, отколкото почти винаги се каже "не", но от време на време със смях, за да видите как тя все още се качва на масата и започва да танцува. (Чудя се дали не съм съсипан образованието на лозата?)

В допълнение, той е много по-лесно да се постигне стриктно спазване на няколко наистина важните за вас правилата на от 20 несъществени.

Но както и да е, това не променя факта, че ако не са съвместими, детето се съмнява дали това наистина е правило, или просто да си прищявка.

Видео: Част 2. Даряването на елементи в гардероба. Кратки стихотворения. Правила за поведение в клиниката

Вие ще имате много възможности да се научат твърдост, защото детето ще бъде отново и отново, за да се провери границите на това, което е разрешено. Защо? За да се оцени значението на това правило, докъде се простира отвъд нейната независимост, как ще реагира на собствената си воля - и може би повече време, за да видим как ще се смея, когато той танцува на масата.

Доколкото си последователен? Опитайте се да оцените гледна точка на детето, какво е сигнал вашите действия, а не само думи.

2. Всяко правило трябва да бъде оправдание

Детето ще бъде много по-склонни да изпълнят правилото си, ако сте просто да обясни защо се въвежда. Сравнете:

"Моля, затворете вратата."

"Моля, затворете вратата. Ние всички сме много разстроен, ако котката ще избяга. "

Видео: Част 2. Как да се държим възпитани деца. Кратки стихотворения. правила за поведение

Второто изискване е много по-разумно, нали?

Ако едно дете не се подчинява, той трябва да разбере накъде води. И ако детето не знае защо е въведена от правилото, че е много по-лесно да се установи причинно-следствена връзка между тях и собственото си лошо поведение ", че не трябва да го направим, защото [тази причина ви]." С тази мисловна операция на детето постепенно ще се изгради едно правило в тяхната ценностна система, а другите виждат своя обхват и ще започне да я наблюдава с течение на времето, дори и когато никой не гледа.

Ако правото на детето да декларира, без никакво основание, може да се направи само един извод: "Аз не трябва да го направи, защото, за да накаже". поведението на детето ще контролира външната сила - заплахата от наказание, а не вътрешната моралния закон. Лични етика - собствени убеждения, които да ни помогнат да се прави разлика между добро и зло - ценен инструмент за насочване на по-младото дете в света.

3. Помогнете на детето си да спазвате правилата,

По същия начин, както ние, възрастните, но много по-често деца, че те забравят, разсеян и правят грешки. Напомни деца за вашите условия и това, което се очаква от тях. Тя насърчава развитието на критично мислене и самоконтрол.

Напомни на детето си на правилото непосредствено преди момента, когато тя най-често се нарушава. Например, ако детето ви не може да се накарам да изключите телевизора, се бори с другарчетата или истерия в магазините.

"Това, което вие и аз имам едно правило на заявления за закупуване на играчки в магазина? Какво се случва, ако нарушите правилата? "

Когато едно дете се пази от лошо поведение, обърнете внимание на това и го хвалят:

"Ти си играят страхотно. Браво! "" Благодаря ви, че сте седнали тихо. Знам, че е трудно. "

При първите признаци, че правилото може да бъде разбит, повторете напомняне:

"Това, което се съгласи?" "Това, което сега трябва да направя?" "Ти си изключете телевизора или искаш да го направиш?"

Ако всички тези методи не работят, внимателно да прилагат предвидените санкции:

"Знаеш ли правилото. Ние се отдалечават от магазина. Надяваме се, че следващия път, когато ще направя по различен начин. "

4. правилата, заедно

Имахте ли пред шефа, че диктува всяко ваше действие и не искате да слушате нещо? Ужасно е, нали? Искам да се бунтуват само за злоба. И формира силна воля борба ситуация: нито иска да се откаже, но онзи, който се отказва, да съжалявате.

Не се превърне в такъв шеф. По-добре е да се привлекат децата към изготвянето на правилата. Това е много важно, че всичко, което са създадени в мир и спокойствие в средата на конфликт, поради нарушения на правото да ги обсъдим безсмислена. Показваш на децата, че те се спазват, оценяват и справедливо с тях. В допълнение, те могат да повишат невероятно разумни предложения. Акт заедно!

Присвояване на време за дискусия. Да речем, че забележите, че детето прекарва в гледане на телевизия твърде много време. Кажи му, за това, и предупреди, че той ще отиде на вечеря в разработването на правила за гледане на телевизия.

Формулиране на проблема. Заедно с детето си, направете списък с приоритетни случаи вечерни: уроци, вечеря, спорт, четене лягане. И обобщи: "Така че, по телевизията все още имаме половин час на ден." Включване на детето да участва в дискусията: "Има някои важни уроци за вас, в които бихте искали да заделят време всяка вечер?"

Насърчавайте детето си да прави предложения по въпроси, които са готови да правят компромиси. Например: "Когато искате да използвате половината си час при телевизора? Преди или след вечеря? "," Как мислите, какви ще бъдат последствията, ако не се изпълнят молбата ми, за да изключите телевизора? Какво може да се направи, така че не е нужно да питаш? ".

Посочете правило, което в крайна сметка се съгласи. "Така че, ние се съгласихме, че можете да гледате телевизия в продължение на половин час след уроци правят. И ако не изключите телевизора, когато ще дойде времето, а след това за всяка допълнителна минута ще загуби утрешните минути показват ".