Интерактивни устройства и здравето на децата

Видео: Образователни карикатури за деца за деца - Katakun за здраве - всички серии в един ред

Интерактивни устройства като компютър или смартфон, днес има във всеки дом, и днешните детето да се запознае с тях, буквално от люлката.

Въздействието на електронни устройства за развитието и здравето на децата е сложен и двусмислен.

Честно казано, науката знае за това не е достатъчно.

В новия брой на списание Pediatrics водещи американски учени изследват различните видове интерактивни устройства в техните образователни, психически и, разбира се, на медицинския аспект.

Много изследвания потвърждават, че децата на възраст под 30 месеца не могат ефективно да бъдат обучени в използването на телевизора, компютъра и смартфона, както чрез реално взаимодействие с хора и предмети. Така че това не е съвсем прав, тези майки и бащи, които показват, 2-годишно дете, "уроци" на Youtube.

Ранни изследвания предполагат, че интерактивните медии, като например електронни книги могат да бъдат много полезни при усвояване на четенето, но само за деца на 4-5-годишна възраст и по-възрастни. Потенциалните ползи от образователни електронни устройства за деца под 2-годишна възраст е под въпрос, тъй като научните доказателства за тази категория все още оскъдна и противоречива. Въпреки това, психолозите са наясно, че такива малки деца учат най-добре в живо общуване.

Новият статията се посочва, че мобилното устройство може да се използва за образователни цели при децата, но разсейва ефекта от тези устройства може да има отрицателно въздействие върху емоционалното и социалното развитие на детето. С други думи, детето трябва да прекарват повече време в реалния свят, а не във виртуалния.

Изследователите зададен важен въпрос: "Ако електронното устройство ще бъде за вас основен метод за отклоняване на вниманието и успокояващо на бебето, как това дете ще се развива свои вътрешни механизми за самоконтрол?".

"Известно е, че много време в гледане на телевизия - минималната сума от време, за развитието на речта и социални умения на детето. Мобилни медии по този начин притиснати от живота на децата директно взаимодействие с други хора "- предупреждава съавторът на проучването д-р Джени Radescu (Jenny Radesky), клиничен инструктор по педиатрия на Училището по медицина в Бостънския университет. Доктор педиатър Radescu работи в Медицински център Бостън.

Авторите повдигат въпроса, че злоупотребата с интерактивни устройства в детството може да повлияе на развитието на емпатия, способност за решаване на проблеми и социални умения на детето. В крайна сметка, тя е придобита от неструктурирана игра и взаимодействие с връстници.

"Мобилните устройства заменят ръчна работа, тя има лош ефект върху развитието на сензорно-моторни умения, координацията око-ръка при деца. И тези неща са много важни за изучаване и прилагане на редица науки в бъдеще ", - добавя Radescu.

Въпреки че голяма част остава загадка, авторите на изследването препоръчват, че родителите се опитват всяко приложение независимо и след това го предлагат на децата. Родителите също трябва да използват електронни приложения, заедно с децата, а не да се даде детето на играта само за да бъде "оставен сам в продължение на половин час." Споделянето на Interactive Media полезно от образователната гледна точка, така че можете да прекарате половин час с голяма полза за детето.

Споделяне в социалните мрежи:

сроден