Детски превенция престъпност младежко, причини

Очевидно е, че вие ​​знаете, че има специална диагностика на ученици в училището, което позволява да се идентифицират резултатите от нормалното (индикатор за здравето) до шизофрения. В допълнение, тук можем да видим това, което е характерно за хората с антисоциално поведение. Какво е това?

В един обикновен семейство, мъж и жена, съпруг и съпруга да поемат отговорност за своите деца. Когато се роди дете, майката и бащата го възкреси, опитвайки се да разбере личността на детето и решаване на проблемите си. И всичко това е важно, както за отделния семейството и обществото като цяло.

Така че това, което е - нормално дете? Той просто расте, яде, и толкова сладък усмихваше нас? Не, това не е така. А нормално дете, ако той се доверява на родителите му да премине през всички необходими стъпки. С течение на времето, той ще се опита да предотврати нещо, да унищожи нещо, някой ispugat- тя ще се опита търпението на един възрастен, хитър опит да се получи нещо от него, и да го възложи на себе си. Ето защо, когато едно дете е в институция за нарушителите, че би било хубаво да се запознаят с ранна детска възраст, детето и семейството му. По принцип, ако семейството на детето може да издържи на опити за унищожение, а след това всичко отива в площадката за игра. Но преди всичко трябва да извършите определени тестове, особено ако има някакво съмнение за устойчивостта на родителите и семейството си структура (в този случай имам предвид много повече от едно семейство). Детето трябва първо да разбере семейната единица, така че се чувства свободен, в състояние да играе, да се направи нещо друго и не искаше да отговори.

Защо се случва това? Работата е там, че в началните етапи на емоционално развитие е потенциално има много конфликти и препятствия. Връзки към външната реалност не е достатъчно prochnye- личност не е интегрирана polnostyu- примитивен любов на дете е свързано с деструктивни цели, а той все още не се е научил да издържат по някакъв начин тези инстинкти и да се справят с тях. Но той е в състояние да се справи с всички тези неща, ако една стабилна среда, и се възприема като човек. От самото начало, детето е абсолютно необходимо любов и подкрепа, а след близо толерантност, да не бъде твърде ужасени собствените си мисли и образи, които могат да възникнат, както и че той лесно може да се развие по-нататък емоционално.

А сега нека да видим какво ще стане, ако по някаква причина едно дете в семейството е бил лишен от всичко това, както казах по-рано, преди да са се образували една идея на тази структура, като част от себе си? Достатъчно общо е убеждението, че като става "безплатно", детето ще бъде в състояние да се насладите. Но това не е така. Ако животът му се разпада структура, той вече не се чувства свободен. Детето започва да се опита тревожност, и ако той все още имаше проблясък на надежда, че ще се търси тази структура някъде другаде. Дете, което престава да се чувстват, че сигурността в семейството, започва да търси място вече извън къщата. Той може да разчита на баби и дядовци, роднини и приятели на семейството, училището. Той се опитва да намери някаква външна стабилност, без които можете да отидете луд. Ако го има в точното време, а след това тази стабилност ще се чувствам вътре, ще бъде негова същност и постепенно той е в състояние да се движат от зависимост към независимост и контрол. Често това взаимоотношения и училище дете получава това, което му липсва в реалния живот.

Противообществените дете гледа в посоката, която търси общество вместо собственото си семейство или училище, което може да му осигури така необходимата стабилност, така че той може да мине през всички важни етапи на емоционален растеж.

Мога да видя това. Когато едно дете краде захар, той търси добра майка, собствената си майка, с които той може да получи всички тези сладкиши. В действителност, сладостта - това е собственото му изобретение. Тук можем да видим, способността му да обича, и творчество, както и че каквато. Можем да кажем, че той също търси баща си и че той може да защити майка си от атаката си на nee- тези атаки, които се случват, защото на примитивната му любов. Извършването на кражба извън дома, детето все още търси майка си, но той се опитва да я намеря, чувствайки се още по-голямо чувство на неудовлетвореност. За него, той става още по-важно да се намери някакъв авторитетен родителска фигура, която ще установи необходимите граници и ще направи това, като се имат предвид последиците от импулсивно поведение, както и всичко, което е свързано с актьорската си в състояние на възбуда. В екстремни случаи на престъпност се превръща в предизвикателство за нас, тъй като наблюдатели, за нещо, с което сме изправени - всъщност неотложна необходимост на детето в твърд баща, който може да защити майка си. Hard баща, който е толкова необходимо за детето, също така може да бъде любящ, но първо той трябва да бъде здрав и силен. Само когато детето доверието в този труден и силна фигура на баща, той може да си възвърнат примитивен любов, чувство за вина и желание да продължим напред. И докато той не влезе в някои сериозни проблеми, престъпност му само ще се подобри. Детето ще стане още по-депресирани и лишен от индивидуалност и в крайна сметка не успя дори да възприемат какво друго нещо истинско, с изключение на тази власт.

Престъпност може да показва, че детето все още остава някаква надежда. Не е задължително детето трябва да е някакъв вид заболяване, когато тя е анти-социално поведение. Понякога антисоциално поведение нищо повече от един вик за помощ, когато едно дете трябва да бъде контролирано силен, любящ, уверен в себе си човек. Все пак много престъпници, в една или друга степен, наистина болен. В този случай, болестта дума е най-подходяща, защото е често чувство за сигурност не е включена в живота на детето в ранните етапи. Поради това, той все още не са се образували всяка система от вярвания. Със силен контрол антисоциално дете не може да се случи всеки конкретен проблем. Но е необходимо да му даде свободата му, и той като че ли губят главата си. Ето защо, като дете често се противопоставя на обществото (дори не осъзнава какво прави), за да се възстанови този контрол отвън.

А нормално дете, в ранните етапи от получаването на тази помощ като у дома си, в крайна сметка започва да се има в контрола. Той развива това, което понякога се нарича "вътрешна среда", с тенденция да се намери добра среда. Анти-социално, болно дете, който е бил лишен от възможността за формиране на добра "вътрешна среда" е много по-нуждаещи се от този контрол от външната страна, за да може да функционира и да бъде щастлив човек. Между тези две противоположности - в норма и анти-социално поведение - децата са болни. Болно дете - е едно дете, което ще бъде в състояние да си възвърне доверието в стабилността, ако в продължение на достатъчно дълго време, то ще има стабилен опит от хората, които го обичат контрол. Дете на шест или седем години са много по-вероятно да получат тази помощ, от тази, която вече е на десет или единадесет години.

Видео: Превенция на младежката престъпност

По време на война много от нас трябваше да се справят с факта, че децата не са били в състояние своевременно да получат тази стабилна среда, тъй като те обикновено са били лишени от домове, принудени да живеят в домове за евакуираните децата. По време на войната, деца с противообществени прояви, са били третирани като пациенти. Специални училища за деца със затруднения в адаптацията, които по-късно са заменени с качването на борда е извършена такава превантивна работа за обществото. В тези училища са принадлежали на неизпълненото задължение на детето е много по-лесно (по-скоро като болест), тъй като повечето от децата все още не са изправени пред съда за непълнолетни. Тези училища са със сигурност най-доброто място за работа с просрочени detmi- има възможност за наблюдение на децата и всички видове изследвания. Ние всички знаем за важната работа се прави в някои поправителни училища за малолетни и непълнолетни правонарушители. Единственото нещо, което трябва да се обърне внимание - това е, което по-голямата част от децата в тези институции вече знае какво съда.

В тези пансион - което понякога се нарича като общежитие за деца със затруднения в адаптацията - възможно ли е за тези, които смятат, антисоциално поведение като вик за помощ от болно дете, когато това е възможно да отнеме известно участие в и да научат нещо , По време на войната, в която и няколко сиропиталище или на борда, се контролира от Министерството на здравеопазването, управлявана специална управителен комитет. Аз също е работил за такава комисия, която включва непрофесионалисти. Тази комисия е направила всичко възможно, за тези деца и да поемат отговорност за работата, която се проведе в рамките на един пансион. Разбира се, тези комитети могат да бъдат включени и представители на съдилищата, за да има пряк контакт и надзор на тези деца, които все още не са се появили в изправителни заведения за непълнолетни. След няколко посещения в поправителен училище за непълнолетни престъпници и пансион или просто разговори достатъчни. Единственото нещо, което може да се счита наистина добър - трябва да поеме някаква отговорност, дори и косвено, разумна подкрепа на тези, които контролират тези деца, които проявяват антисоциално поведение.

В училищата за деца, които могат да извършват сложността на адаптация и терапевтична работа. Но тя ще изглежда съвсем различно. Ако работата е успешно, тези деца може да се превърне в нормални хора, но иначе всичко може да се окаже от съда.

А сега нека се върнем към темата за деца, лишени от семейна къща. Ако не обръщат внимание на тях, рано или късно те са непълнолетни за престъпно поведение в изправителните институции. Работата може да се извършва и в двете посоки с тях. Това може да е лична терапия или трайна стабилна среда, където те ще се погрижа за него и любовта, а след това на тяхната свобода постепенно ще се увеличи. Когато в действителност ние не терапия е малко вероятно ние ще бъдем в състояние да им помогне. Само чрез тях създаване на стабилна среда, която може да замести къщата, психотерапия може да стане ненужен, които, като цяло, и към по-добро, тъй като тя е почти винаги невъзможно. Това ще отнеме няколко години, преди ние ще имаме достатъчно на брой добре обучени анализатори, които ще бъдат в състояние да се ангажират с индивидуална терапия, както е необходимо.

Видео: Причини за младежката престъпност и предложения за тяхното предотвратяване

Индивидуална терапия има за цел да гарантира, че детето е навършило емоционалното си развитие. Това означава много неща, включително способността да се възприемат реалността като външно и вътрешно, както и лична интеграция и пълно емоционално развитие. След това, детето трябва да бъде от първите усещания, свързани с грижите и чувство за вина, както и други компенсаторни елементи. Що се отнася до семейството, тогава няма да възникне първата ситуация, триъгълници, както и всички тези трудни междуличностни отношения.

В бъдеще, ако всичко върви добре, и детето се научава да контролира себе си, да взаимодейства с възрастни и други деца, той все още ще трябва да по някакъв начин да се справи с всякакви трудности. Например, майката не е в най-доброто място, бащата, който има някои проблеми с брат, се преминава през труден период в живота си, или сестра, която има всичко върви от лошо към по-лошо. Колкото повече мисля за такива неща, толкова по-ясно, че трябва да бъде, поради която много бебета и малки деца, така че се нуждаят от някои от техните семейства история, и, доколкото е възможно стабилна физическа среда. Като се има предвид всичко това, ние можем да видим, че децата, лишени от домовете си, е необходимо или да се даде нещо лично и стабилен, когато те все още са достатъчно малки, или в бъдеще ще трябва да им осигури стабилна среда в поправителни училища за малолетни престъпници или същите като в краен случай - в затвора.

Така че аз се върне към въпроса за "стопанство" необходимостта и да се срещнат в зависимост от нуждите. Къде са най-добрият начин да се гарантира това "стопанство" здраво бебе в началото, отколкото по-късно, когато сме принудени да извършват едни холдинг има болно дете или възрастен, който стана антисоциално.