Психология и психотерапия

Най-малко две големи категории теории могат rassmatrivatsyav като когнитивната теория и теорията обмислям razumkak причина или компонент на емоции. Централна и широко rasprostranennoyperemennoy на теория аз е самостоятелно понятие - individomsamogo възприемане на себе си и мислите си за неговата "аз"Организиран по съгласуван и интегриран явление, което pridaetsyaogromnoe обяснителна стойност (Snygg, Combs, 1949- Rogers, 1951 Combs, Snygg, 1959).
Теория I, чувство и емоция. Колкото по-голяма възприятието или poznaniesvyazany с ядрото на лицето, толкова повече те всички са били включени. чувства или емоции. Когато самостоятелно понятие е бил критикуван, индивидът е склонен да се страхуват, или да приемат отбранителна позиция, когато самостоятелно понятие се потвърждава и одобрена, отделните ispytyvaetinteres или радост.
Теории аз винаги подчертават значението на ученето "chuvstvennogosoderzhaniya" (За разлика от по-строг семантично) за разбиране на индивида. Смятат, че е особено важно dlyapsihoterapevtov. В действителност, този принцип ispolzuetsyaneskolkimi направления на съвременната психотерапия, например vgruppah психологически тренинг, датиращи групи, Гещалт терапията.
Емоция като функция на ума. Някои съвременни теории rassmatrivayutemotsiyu главно като отговор или като набор от отговори, obuslovlennyhkognitivnymi процеси. Тези теории имат общ корен с vzglyadamina човешката природа, които могат да бъдат проследени назад до Аристотел, Тома Аквински, Дидро, Кант и други философи. Това е идеята, че:
хора първата и най-голяма степен - разумно същество;
рационално в същността си е добро, и емоционално - това е лошо;
когнитивните процеси трябва да се използват като резервни емоции фактор kontroliruyuschiyi.
Един от най-развитите емоциите и личностни теории etoytraditsii - Арнолд теория (Arnold, 1960 а, б). Според Арнолд, emotsiyavoznikaet в резултат на поредицата от събития, opisyvaemyhpri концепции за подпомагане на възприемане и оценка.
Арнолд се използва в смисъла на понятието възприятието "prostogoponimaniya обект", Разберете нещо - да се знае chtoiz себе си е обект, независимо от това дали kakon отрази на възприемащия. Преди възниква емоцията, obektdolzhen да се възприема и оценява. В отговор на обекта на оценка, takili засягаща по друг начин, който възприема, има емоция като neratsionalnoeprinyatie или отхвърляне.
Различията между емоция възприемане и оценка nesmotryana признават факта, че самата оценка се характеризира като pryamayai интуитивно и почти толкова непосредствено, както и възприятие.
"Последователност възприятие оценяване-емоция е толкова трудно, че нашият всекидневен опит не разполага с абсолютно обективен znaniemveschey- винаги има познания и приемане на или познания и враждебност ... интуитивна оценка на ситуацията напомня за действие, който oschuschaetsyakak емоция се изразява в различни телесни промени и да доведе до obychnomozhet външни действия" (Арнолд, 1960 г., стр. 177).
Арнолд прави разлика между емоция и мотивация. Emotion - е чувствено deystvennayatendentsiya, докато мотивът - е ефективен импулсен плюс razum.Takim начин мотивирано действие е функция на emotsieyi и когнитивни процеси.
Изрази като интерпретация физиологична възбуда Диего Шехтер и сътр (1966 г., 1971 Шактер, Singer, 1962) предполагат, че има емоции, основани на оценка физиологична възбуда ikognitivnoy. Някои събитие или ситуация, причинявайки fiziologicheskoevozbuzhdenie, и физическото лице е необходимо да се направи оценка soderzhaniesituatsii че вълнението е причинило. Видът и качеството на емоциите, изпитвани от индивида, не зависи от усещания, които произтичат prifiziologicheskom възбуждане, и за това как, по който това се случи на отделния otsenivaetsituatsiyu. Оценка ("признаване iliopredelenie") Положението позволява на индивида чувство на вълнение nazvatispytyvaemoe радост или гняв, отвращение strahomili или друг подходящ за ситуацията emotsiey.Po Шехтер, същата физиологична възбуда може да се тества като радост или гняв (или всяка друга емоция) в zavisimostiot интерпретация на ситуацията. Mandler (Mandler, 1975) препоръчва pohozheerassmotrenie емоционална активност.
В един добре познат експеримент Schechter и Singer (Schachter, Singer, 1962) тества тяхната теория, както следва: odnoygruppe, субектите бяха приложени епинефрин, vyeyvayuschy възбуждане, другата - плацебо. Част от пациентите получили "обяснение"на въздействието на прилаганото лекарство - или истински или lozhnoe.Chasti субектите на данни относно въздействието nedaval лекарство. Веднага след това, като половината от темите popadalav човешкото общество, който демонстрира еуфорично поведение, а другата половина - в човешкото общество е в yarosti.Okazalos че заблуден или не е получена по всяко nikakoyinformatsii индивиди са по-склонни да подражава на поведението на настроението, и този въпрос, просто да знае действието на адреналин, byliotnositelno устойчиви. Сред темите, които последваха eyforicheskoymodeli или заблуден лишен информация група davalibolee високи резултати добро настроение, отколкото informirovannayagruppa вярно, но в групата на плацебо, невярна информация за imitatsiiemotsionalnogo поведение не се дължи. Подобни резултати bylipolucheny и втората част на теста, уловени в obschestvecheloveka че демонстрира ярост.
Шехтер теория е имал огромно влияние върху изследването на емоциите, особено социалната психология. Въпреки това, редица автори тя kritikovalas.Tak, Plutchik и Ax (Plutchik, брадва, 1967 Izard, 1971) proveryalipredpolozhenie Шехтер, rassmat-rivaya физиологични ефекти на адреналин и Izard повдигна въпроса защо се увеличава аналитичен deyatelnostdezinformirovannyh и като цяло не nennformirovannyh групи yavlyaetsyaobyasneniem поява на емоции. Тези субекти са vneznakomoy ситуация, създадена от физиологични усещания kotoryene беше обяснено или са изкривени. Някои автори (Mandler, 1962,1964- Mandler, Уотсън, 1966- Аткинсън, 1964) показват, че в ситуации takihneopredelennyh усвояване на предмети или техните trevozhnostmogut да доведе до избора на това, което искате вместо да продължи neopredelennosti.Dalee ако субектите, последвани от модела и несъзнателно имитират eemimicheskie и пантомимен експресия, невронни obratnayasvyaz на тяхната изразителен поведение може да доведе nablyudaemuyuemotsiyu (Tomkins, 1962- Izard, 1971). Предположението prichinnoyroli диференцирани сензорна обратна връзка от kompleksalitsevyh промени изглежда по-убедително от предположение somnitelnyhsignalov от недиференцирана физиологична възбуда.
По-важното, обаче, освен тези, посочени откази yavlyaetsyatot факт, че два експеримента, представляват първи път експеримента opisannyepovtoreniya Шактер - Singer, не е възпроизведен poluchennyeetimi спонсорирани резултати. Maslach в непубликуван работа показа, че хипнотичен предложение необяснима, независим vozbuzhdenievyzyvaet отрицателно тълкува вътрешния sostoyaniya.Ne всички субекти докладвани появата на гняв или радост в зависимост от типа на модел действие. Маршал (Marshall, 1976) ispolzovaltu същото като Шехтер с Singer, наркотици вълнуващо tehnikui намерени резултати много подобен на Малахия.
Емоция като цялостен отговор, което е в резултат на оценката.
Lazarus и неговите сътрудници (Averill, Opton, Lazarus, 1969 Lazarus, Averill, 1972), представени теоретична конструкция, в kotoroykazhdaya отговор емоция е комплекс, съставен от trehrazlichnyh подсистеми. Едно обяснение на причините за активиране или emotsiianalogichny приета в класически психоаналитичната теория Freydai същество идентичен на схемата, предложен от Arnold (Arnold, 1960).
Първият компонент на системата се състои от емоционална реакция или signalnyhperemennyh на имоти стимулиране.
Вторият компонент - преценява подсистема. Тя взе kakfunktsiya мозъчни процеси, чрез които индивидуалното otsenivaetstimulnuyu ситуацията.
Третият компонент на системата включва три емоционална реакция tipakategory Отговор: когнитивни, изразителен и instrumentalnyy.Lazarus и сътрудници определят първи (kognitivnyereaktsii) като синоним на това, което обикновено се описва като mehanizmyzaschity като потискане, отхвърляне проекция. Те са най-polnoissledovany в патологията на емоция и поведение.
Изразителни отговори включват особено изражения на лицето, които се възприемат като поведение не преследва opredelennoytseli. Начини за изразяване са разделени на два типа: биологичен закупили.
Третият вид отговор - инструментален отговор - може otnositsyak една от трите категории: символи, инструменти и добри практики. насочена Vseoni. Функционални символи -signalizirovat nalichiinekotorogo от страст, когато няма други форми на комуникация. Simvolymogut също маска нежелано да повлияе. Инструменти - slozhnyetselenapravlennye инструментални дейности като agressiyai избягване. Митнически - културно обусловено медии, като плач или методи на ухажване.