За това как да се научи детето да брои до 10. научи детето да се помисли. Кога да започнете да учите детето да се помисли?

Видео: Научете се да се брои от 1 до 5 с таралеж Zheka. Разработване комикс за деца

Съдържание

Видео: Научете се да се брои от 1 до 5 с таралеж zheka. Разработване комикс за деца
Видео: Образователни карикатури - Да се научим да четат
Видео: Научете цифри, които играят. Да се научим да се брои. Как да науча номера
Научете се счита дете
Да се научим да брои до 10
Кога да започнете да учите детето да се помисли?

Само човек има способността да отбележи. В допълнение, тази способност е много полезна в живота, защото това е необходимо да се използва почти всеки ден в едно цивилизовано общество. Ние вярваме, от детството до старостта. Те вярват, студенти и домакини, учени и бизнесмени. Цифрите, както знаем, това е просто символи, които представляват определена сума. Започвате с какво ви научи детето си (по-млад, отколкото е, толкова по-добре), с помощта на карти, която има от един до десет точки. За първи урок, да вземе картите от 1 до 5. Start, когато детето ви е готов, но е в добро настроение и възприемчив към всичко. Както и в предишните случаи, ангажирани в една стая, където няма отвличане на вниманието.

За това как да се научи детето да брои до 10. научи детето да се помисли. Кога да започнете да учите детето да се помисли?

В първия етап трябва да се разбере, как научи детето си да се счита до 10, а именно да се броят на реалния живот, който може да бъде определен в писмена форма с номера от 1 до 10. Числата, както знаем, това е просто символи, които представляват определена сума. Започвате с какво ви научи детето си (по-млад, отколкото е, толкова по-добре), с помощта на карти, която има от един до десет точки. За първи урок, да вземе картите от 1 до 5. Start, когато вашият бебе весел, той е в добро настроение и възприемчив към всичко. Както и в предишните случаи, ангажирани в една стая, където няма отвличане на вниманието.

Така че, да му покаже карта с по една точка и ясно и весело се каже на глас: "Това е една", Покажи картите си много бързо, точно толкова дълго, колкото им се обадя. И не даде никакво обяснение. Сега не е необходимо за нищо сложно.

Покажи му втори, трети, четвърти и пети карти по абсолютно същия начин. В същото време вие карти трябва да бъдат обърнати с главата надолу. За да ги получите обратно към предната част, по причини, които ние вече казаха - вие ще видите редица написана на гърба, не става за гледане на лицевата страна на картата и отвлече вниманието на детето ви. Освен това, като каза това или онова фигура, ще трябва да го погледне в лицето, а не на картата. Не забравяйте, че колкото по-бързо го на картата, толкова повече интерес и внимание покаже, той гарантира, че това, което правиш. И не забравяйте, че повечето деца оценят вашата обич и внимание.

Не питайте детето да повтори цифрите след вас. Показване на пет карти, инсулт или го целуне, кажи му това, което беше невероятно и как искате да го научи.

По време на първия ден, повторете си урок два пъти повече, по същия начин. През първите седмици на обучение, интервалите между тях трябва да бъде не по-малко от половин час. По-късно ще можете да се намалят разликите между двете групи до 15 минути.

Общата продължителност на първия ден ще бъде не повече от три минути. По време на втория ден, повторете базови упражнения 3 пъти. Писане на втора група от пет карти (с броя на точките, от 6 до 10), а също и да демонстрира своите три пъти. По този начин, общата продължителност на заетостта ще се увеличи до шест минути.

Първият път, когато научи едно дете с помощта на тези две групи демонстрира тяхната цел (т.е., 1, 2, 3, 4, 5).

След това започнете да разбъркате всеки комплект за да се покаже пред следващата карта са напълно случайни.

В края на всяка сесия, не забравяйте да кажете на детето си за това, което той ще трябва умен, колкото се гордеем с него и колко много ми хареса. Не само, изразят чувствата си чрез физически допир, но в никакъв случай не подкупят торти или сладкиши.

Отново, вие ще видите колко бързо всичко, което ще поеме. Ето защо, картите показват повече от 3 пъти на ден, той може просто да се отегчиш. Ако се покаже на картата за повече от 1 сек., Вие ще загубите вниманието им. Проверете собствена съпруга на егото - да го помоли да погледнем по-отблизо в картата с шест точки след 30 секунди. - И вие ще видите колко е трудно би било да го направя. Но детето възприема всичко е много по-бързо, отколкото възрастните.

Така че ви научи едно дете с два комплекта карти на 5 броя във всеки пакет, и демонстрират всеки набор от 3 пъти на ден. Всичко, от което са публикувани шест урока, с общо няколко минути, но се протегна за цял ден.

И не забравяйте най-важното нещо: никога не позволявайте на детето си да скучаят. Твърде бавно класове го отегчаваше много по-скоро, отколкото твърде бързо.

Така че, вие давате на детето си възможност да се запознаят с номера от 1 до 10, и то когато той все още е много малък. Нито вие, нито аз съм имал такава възможност, когато бяхме деца. По този начин, с ваша помощ, той направи две необикновени неща:

Той развива визията си толкова много, че вече е в състояние да се разграничат една от друга номера.
Науча да правя нещо, което не може дори ние, възрастните, и вероятно никога няма да бъдат в състояние да направи.

Продължи да покаже две групи от по 5 карти, но на втория ден на курса разбъркайте добре, така че един набор от карти са, например, 3, 10, 8, 2 и 5, а в друга - всички останали. Непрекъснато смесване на картите ще ви даде възможност на всеки клас да има нещо ново и неочаквано, тъй като вашето дете никога няма да знаем предварително реда, в който ще се представят картата за него. Това е много важно, за да се поддържат необходимите поуки за новостта.

Продължи обучението с първите два сета след пет дни. На шестия ден започват да се оттеглят старите карти и да добавяте нови. Направи го по този начин: да конфискува два-малкия брой (т.е. да започне с I и 2), и добави следното по ред на номерата (т.е., 11 и 12). По този начин се актуализират своите колекции на двете карти на дневна база. Научих карти са ви от полза за втория и третия етап

Брой на образователни материали:	2 комплекта
Един урок:	1 комплект (5 карти)
честота:	Показано е 1 пъти, всеки комплект от 3 пъти
Снимка:	червени точки по-малки от два сантиметра
продължителност:	5 сек. по заетостта
Нови карти:	2 ден (1 на всеки комплект)
Подвижни карти:	2 дневно (два малкия брой)
Срокът на използване на всяка карта:	3 пъти на ден в продължение на 5 дни (15 пъти)
принцип на действие:	Винаги спирайте пред детето си иска

Видео: Образователни карикатури - Да се научим да четат

Като цяло, ще го научите, като се използват 10 карти всеки ден, като ги разделя на две групи, като всеки ден актуализиране на две числа.

Децата, които вече знаят как да брои от 1 до 10 или дори повече, може да се опитат да прочетете условията на картите. Въпреки това, те скоро откриват, че не е време да го направя и се смути. След това, осъзнавайки, че това е напълно различна игра, те спряха опитва да разчита и ще се научат да приемат броя на точките, които те виждат. Ето защо, ако детето ви все още не се е научил да чете, това е нещо добро. Нека се научим на това, след като преминат всички пет етапа на програмата.

Отново, ние трябва да ви напомня за необходимостта да се избегне скука. Ако едно дете липсва, това означава, че правиш неща, твърде бавно. Ако го направя така, скоро ще бъде в състояние да се актуализира повече от две карти на ден. От уважение към желанията на детето им се актуализира три или дори четири карти. В този момент, тази игра трябва да ви отведе до взаимно удоволствие. Не забравяйте, че вие сте повишаване на детето си любов към ученето, което през следващите години се очаква да нарасне многократно. Или казано по-точно, да ги утвърди, присъщи на него страст за живот, от който е невъзможно да се отървете от, но който, без да има нужда да си тръгне, детето може да отиде в зло. Играй играта си с любов и ентусиазъм.

Ако го научи забавление и удоволствие и си подарък на знания е напълно безкористна, а след това детето ще ви удиви с техния успех. Той ще бъде в състояние да разберат това, което виждате само. Той всъщност се научи да прави разлика 39 точки от 38 или 91 точка от 92. Сега, той не само знае героите, и знаеше, че броят само по себе си, така че има база за по-задълбочено развитие на математиката, и той няма да се налага да запомня механично формулата. На този етап, детето вече е в състояние да се възползва от пръв поглед, че броят на точките, монети или овце същите и равни на, да речем, 47.

Ако устои на изкушението на тестване, тя може да се някак си случайно ви покаже своите способности. Като цяло, доверете се на вашето дете и преследване от съзнанието си мисълта: "Това, което той прави - това е невъзможно, тъй като тя не е в състояние да възрастен", Да, не за възрастни ще могат да научат езика по-бързо, както го прави детето.

Вие продължавате да научи детето си с помощта на карти, докато не мине последната една стотна. Научете повече не е необходимо, въпреки че някои хора са толкова пристрастени, че продължи да го прави. След като броят 100, просто си играе с нули. Сега, когато детето ви видя всички карти от 1 до 100, това е перфектно усвоили идеята за количество. Той иска да отиде на втория етап, дори и преди да завърши първата. Следователно, можете да преминете към втората стъпка след картите са удобни с от 1 до 20.

Видео: Научете цифри, които играят. Да се научим да се брои. Как да науча номера

Научете се счита дете

Изглежда, че е не е голяма работа: 1, 2, 3, 4, 5 ... Но какво да се прави, когато бебето е категорично отказва да се разбере, че след 10 е 11, а след 20 - 21. Той се променя номерата на някои места или дори да ги пропуснете, с което по този начин родителите на нервно разстройство. "Умно момче и се бърка в такива дреболии! Какво се случва след това?" Фактът, че на децата памет е избирателна. Детето се учи само това, което го интересува, изненадан, щастливи или страх .... Той е малко вероятно да си спомни нещо, според него, безинтересна, дори и възрастни настояват. Затова основната задача на родителите, за да се уверите, че детето се интересува от това внимание. След малко неспокоен и не забележите как се научи да брои.

Помислете винаги се обмислят всички Лингвистите отдавна посочи, че в изследването на всеки език е най-лесно човек да се научи точно цифри. Ако специалните условия, а след това, за да се научат да разчитат, че не е необходимо да седне на една маса с книга и молив за изучаване на азбуката и са необходими букви. Може да се разглежда навсякъде: на разходка, в транспорта, в детската градина, в кухнята и дори в банята. Бебето е на две години? Започнете. Научи го да брои от 1 до 5. Когато излизам, да разчита на дърветата, веранди в дома, децата на мястото на машината. Могат да бъдат взети под внимание. Облекло дете привлече вниманието му към факта, че винаги има две чорапи и чорапогащи сами, ръкавици без пръсти, също два и един шапка, две ботуши и така нататък и така нататък. След завръщането си от разходка, брои ботуши в коридора. Нека детето ще си помисли, колко хора може да се сложи обувки в четири обувка. Четенето на книгата, обърнете внимание на децата на илюстрацията. Нека сметне колко е съставен котенца, кученца най-много топки. Добра помощ в обучението на сметка и различни стихотворения, броене.

В допълнение, детето трябва да осъзнае, че той се учи да брои не само: това може да се възползва. Например, сега той знае как да разпределяте бонбони. И за определяне на масата, да зададете вашето дете, за да: "Дай ми, моля, три лъжици и вилици три и един нож", Детето трябва да се разбере, че способността да се разчита помага на човек, а не човек се приспособява към профила. "Ние събрахме три лъжици, защото ще имаме вечеря тройка", По-скоро обратното: "Ние ще имаме вечеря партньор, защото имаме на масата три лъжици", Преди да отидем до магазина, за да споделите с детето си: "Ние трябва да се купуват толкова много неща ... Запомнете: картофи, моркови, цвекло и лук - само четири покупки. Моля да ми се напомня, че не съм забравил нещо", Като изброява покупката, като се брои на пръсти. След това помолете детето да повторите целия списък. В магазина, ако детето не ви напомня, че трябва да се вземат, го попита: "Ти не си спомням това, което ние трябва да си купя?" Осъществяване на покупка, не забравяйте да ги брои. Ако нещо не е достатъчно, мисля, че заедно и проверете отново. Чувствайки, че майка ми, без да му се справят, за дете фокуса.

И в същото време и ще тренира паметта си и слухови умения в дългосрочен план. Ако една малка купувач спомни всичко, похвалете го. И следващия път, да усложни задачата. Къщи могат да бъдат монтирани смятане игра в магазина. С много малки деца по-лесно да се играе без пари. Между другото, на три години са най-привлечени е процеса на плащане. И вие може да играе като истински пари, както и всяка "семейство валута": Бутони, обвивки от бонбони, бонбони. Можете да насърчавате детето си за правилните изчисленията. Подобно на това: "Candy лишен 02:55, а над нея може да вземете",

Digital азбука След като детето се е научил да брои, можете да преминете към изучаването на номера. Децата обикновено просто наизуст поредица от числа 1-10. Основното нещо е, че детето е наясно, че цифрите показват броя на отделните му части. Независимо дали става дума три котенца, три топки или три ябълки - тя винаги е представена като една цифра. Децата наистина се ползват всички видове "книги велкро" и магнитни фигури, които могат да бъдат прикрепени към специална дъска за хладилника или теракот в банята. Ако цифрите винаги ще бъде детето пред очите му, той не забеляза как те учат.

Когато едно дете се научава поредица от номера от 09:59, че е възможно да се въведе понятието "нула", Насърчавайте детето си да намери нещо, което не е така. "Ако имаме ябълки, ние можем да ги намерим. И ако бяхме яли всички ябълки - нищо останало - това е, "нулеви ябълки", дума "нула" Това означава: "нищо", По-големите деца (4-5 години) показват как номера на изображението. Сложете в серия от десет преброяване пръчки - в древността десет съкратените "dtsat", Покрийте с пръчка (за предпочитане с различен цвят). Оказва се, "един" за "dtsat" - "единадесет", Добавянето на най-горния ред на пръчка, вие постепенно ще стигнем до двадесет. След това можете да кажете как десетки снимки: двадесет - "две dtsat", Thirty - "три-dtsat" и така нататък. Изключение прави номер четиридесет, което означаваше, че древността "много"И деветдесет, което се превежда като "да деветстотин", Проучване с от 1 до 100, не се нуждаят от незабавен запомняне на детето. Най-добре е да се премине на етапи, например, всяка седмица, за да се увеличи тяхното знание в една дузина. На първо място, от 1 до 10, а след това до 20.

На следващия ден, преди да разгледате новия номер, повторете това, което се проведе вчера. Можете да се движи напред, само ако детето е здраво усвоили предишния материал. Така постепенно ще научите от сметката на 1-100. Само не забравяйте, че бебето не трябва да се помни и да разберат сметката. Математика се основава на разбирането на законите на търсенето. Детето трябва да се разбере на какво основание цифрите са подредени в този ред, а не обратното. За укрепване на материалното учи детето предлагам следните задачи: - Какъв е броят на 5, 9, 21, 46, 85, 100 - Какъв е броят след 8, 16, 26, 57, 82, 99. - Кое число е между 5 и 7, 11 и 13, 45 и 47. - Колко липсва: 5, 6, 7, 9, 10. Ако резултатът е от 1 до 100, не е трудно, е възможно да се премине към отсрещния бряг. Предпочитаният дисплей отброява по ръцете му, пръстите наведени, или с помощта на преброяване пръчки.

По-добре да се започне с пет. Всичко зависи от индивидуалните особености на детето. На което той разработил начин на мислене: пространствено или въображението. Това се случва, че детето може лесно да произвеждат сложни математически изчисления, както и обратното броене причинява трудности. Не упражнявайте натиск върху детето. Покажи му отброява конкретни примери, например, спускащи се в асансьора. Приложна математика Съвременните първокласници знаят как да използват калкулатор, а дори и на компютър, но те не знаят как да се брои в ума си. В действителност, на мозъка, подобно на мускулите, се нуждаят от постоянно обучение. И това е устно сметка на ранното му детство допринася за техните умствени способности. Много родители смятат, че тяхното три-четири-пет години дете все още не е постигнато дейности орални сметка. Но желанието да учат по математика не се появява внезапно, тя се формира. И ако тя не се развива, тя не може да бъде показан и на десет години. Вече три години, заедно с данните, че е възможно в един забавен начин да представя на детето Първите си уроци по математика. Вие ще видите, че резултатът ще надмине дори и най-смелите очаквания. Обяснете понятия като "повече - по-малко", Четенето на книгата, обърнете внимание на снимката на бебето. Остави го да се преброи колко боядисани цветя, пеперуди. Ще те всички пеперуди цветя? Кой има повече: цветя или пеперуди? Игра с блокове, ги брои. Нека детето ще покаже вече не блокира: голям или малък, червен или жълт, пластмаса или дърво.

Първият път, когато едно дете може да се обърка "голям и малък куб" и "вече не блокира"Но това не е страшно. Главна обучение. За да се обясни понятието "еднакво" Подходящи примери са: "Маша две кукли и Лена две кукли. Кой кукли вече? .. Никой не може! Те взаимно играчки", Насърчавайте детето си да се разделя поравно четири ябълки за двама души, шест ябълки за двама души, шест ябълки за трима души ... след това можете да преминете към прости логически пъзели: "Той седи на клон на 4 протеини, всеки протеин на ядки. Колко ядки?" Оказва се? Така че, това е време, за да научите основни математически операции: плюс, минус, както добре. "Имаше една ябълка. Дали е друг. Беше две ябълки", Резултат до 10 е най-добре да се премине на пръсти - тя е полезна и за гимнастика пръсти. За да сгънете 2 и 4, е необходимо да се вземат от една страна, на 2 пръста, а от друга - 4 и се преброят на всички тях "открито", Същото може да се направи за бонбони, като се брои пръчки, играчки. Безполезно е да се каже на детето: "Запомнете: 5 + 3 8 ще", Детето трябва да разбере себе си брои механизъм: първо трябва да се изчисли колко е било, а след това - колко добавя, и то само - както се е превърнал. По същия начин, обясни и изваждане: първо смята колко е било, а след това - колко да вземе, а след това - колко е останало.

Не забравяйте да бъде само, че в добавка е по-голямо, отколкото е било, и чрез изваждане Напротив, по-ниски. Обяснете на детето, че ще бъде каква последователност можем да стека обекти, резултатът е един и същ. Например, ако за първи път се сложи на масата три ябълки, круши две и след това, общо пет плодове ще бъде на масата. И ако ние поставяме първите две круши, а след това три ябълки, тя все още е на масата ще има пет плодове. В този прост начин можете да обясните на детето си е един от най-важните закони на добавяне: "От преместването на сума, която не се променя", Сега в продажба има огромен избор на книги и ръководства за ранно развитие. Но преди да ги предложи на детето си, да ги прочетете внимателно себе си. Избягвайте примери, които включват фрази като "Познай колко воля", "определя, без изчисление", Това е фундаментално погрешен подход към изучаването на математика. Математика - точна наука. Тя каза, че не се досеща.

Вие не може да научи едно дете сметка за въпроси като "предполагам" или "предполагам"Тъй като те имат неясни отговори. Сложете това дете може да реши какво трябва да бъде правилният отговор само догадки, а не да се изчисли. Често можете да чуете първокласници майки се оплакват, че детето им има хуманитарно мислене и абсолютно никакво влечение към математиката. В действителност, за правене на математиката не изисква притежаването на специални способности. Математически изчисления сами по себе си да допринесат за интелектуалните способности на детето, както и разработване на интелигентен, памет и образуват логическо мислене. Колкото по-рано започнете да тренирате мозъка на детски математически изчисления, толкова по-голям ще бъде резултат от усилията ви.

Да се научим да брои до 10

В действителност - това е най-важното нещо, което трябва да научи майка на детето. Причина бебето до заетост истински профил интерес - проблемът е на родителите. Но това е малко вероятно, че ще убеди своите трохи в нея, ако ще само търсенето и настоява, че броя - интересно. Линк към познанието на детето е наистина невероятно е огромен, особено в ерата на 2-3 години: природата го е станало възможно програма за развитие на бебето, потенциална способност, и детето трябва да бъде точно това, която поглъща всичко като гъба. Преценете сами. Вашето дете за първите си години от живота притежавал богата информация, като се има предвид, че всичко, което се е учила за първи път: способността да притежават собствените си тела, езиково обучение, контакти с други хора, призив към масата околните предмети, и така нататък.

В древни времена до малките деца са били лекувани с голямо уважение, вярвайки, че до голяма степен те все още са под закрилата на божествените сили, отколкото под влиянието на мъжете. На Изток се смята, че едно дете на възраст под три трябва да направите, за да се позволи почти нищо. Разбира се, един възрастен е трудно да се разбере как работи естествения програмата, обаче, трябва да бъдат третирани с уважение към мъдростта на този процес, и, следователно, да не налагат собствения си ритъм, вашия личен график, удобен за вас ежедневни занимания - един възрастен може само да предложи, и това е повече от достатъчно.

Ето защо, обучението, ако тя е по принцип е възможно да се нарече тези в тази възраст, се дължи единствено на изключително силен натиск на детето да се научи. Усвояване на нови знания и умения става много естествено, интензивно и директен. В такъв случай, как да се научи детето да брои? Да, само за да се обърне внимание си на количествените характеристики на обектите. За да се научи детето да се мисли, че най-важното, което трябва да се направи - това е внимателен към съветите, които ни дава на околната среда и желанието на детето да развива и поддържа когнитивната дейност.

Основната задача на родителя - предлагаме на детето "нова ястие" за решението си. И както вече разбрах, че трябва да действаме изключително в рамките интерес на детето в определена тема. В действителност, бебето се занимава с своя собствена програма и да се определи продължителността на заетостта и тяхната сложност. Основният сигнал за родителя служи на интересите на детето, веднага след като той започва да действа и да се разсейва - "обучение" е завършена. И ако той отказва по принцип, за да се справят с вас - това означава само едно нещо - не може да намери своя подход към дима, и трябва да се помисли за тяхното подаване.
Едно, две ...

Как да се научи детето да брои до 10, как и на каква възраст? Първото нещо, което трябва да разберат родителите - е това, което в действителност е математическа грамотност? В крайна сметка, за да четат и просто изброява имената на номера от 1 до 10 - са две напълно различни понятия. Как да се научи детето да брои до 10, и как да се научи едно дете номера - процеси са напълно различни. Замислен, когато родителите гордо съобщават, че детето им може да брои до 10, но в действителност това означава, че бебето се запомня имената и реда на номера един след друг. По този начин, въпросът за това как да се научи едно дете номера, отговорът е: с бебето се научи имената им, като обикновена детска стихотворение, собственото си име или адрес, където той живее. Запомни числата - това е практически едно и също нещо, че да се запомни едно стихотворение от сърце - математически способности не са необходими тук.

Способността да се разчита - това не е познаването на брой имена и дори това, което идва след редица предишния в серия номер. Въпреки това, и това определено е необходимо, е необходимо да се започне с, за да се научи детето номера. Математическа грамотност - е, на първо място разбирането на детето, че имената на фигурите са реални обекти и, разбира се, на способността на тези обекти да се преизчисли. Един или два след това този въпрос, може би пет? Това е сериозен, макар че не е единственото нещо, което се изисква за млади математици.

В обобщение, това, което трябва да научи детето си, че той е в състояние да брои до 10 или повече, ние имаме:

1. - За да се научи на данните за деца, както и способността да "четат" им, с други думи, да се научат написването на числа.
2. За да научи познаването на поредица от числа - че е последователност от числа, ще един след друг в една или друга посока.
3. И, разбира се, нуждата на детето да разбере какво реалния брой (комплект) на обекти, предназначени за специфични номера заглавие или изображения. Събиране и изваждане все още няма да се отрази, е следващия етап на обучение.

На каква възраст може също така да се обърне внимание на детето върху количественото страна на нещата и обекти?

Наемане на количествен знание може да бъде една година или дори по-рано. Разбира се, резултатите, очаквани от детето на тази възраст е твърде рано - че той ще започне да се мисли - но самите родители, за да общуват с детето, е наложително да се разчита на позициите, да ги показвате, се говори за тях.

Например, "това е един заек да седи, да намерите втория." Оскъдните бихте слушайте внимателно, усещайки информация. Повечето също така първият, призоваваме за сметка на бебето ще започне да се появи в 2-2,5 години, понякога малко по-късно - в зависимост от личните особености на развитието и как всичко това, разработени в едно дете.

Кога да започнете да учите детето да се помисли?

Може би трябва да започне не по-рано от трохите ще превърнат една година. вашият бебе - много-много умен и хитър, но това не означава, че през последните пет години той има чете свободно, и две - брои до сто. Помислете за нещо, което със сигурност може, но гарантира, че той, вярвайки, че не възпроизвежда цифровата серия като стихотворение, не. Разработване на въображението и въображението на детето си играя с него в математически игри, а след това, че е възможно, ще расте нов Алберт Айнщайн. Ние ви предлагаме поетапно схема проучване предвид.

Първа стъпка: Възпроизвеждане на пръстите на ръцете (една година)

Разработване на фини двигателни умения на пръстите, които играят на традиционния "Четиридесет и гарван" и "Куи-Куи-обувка". Чети стихотворения бебе-броене, без да се фокусира вниманието си върху цифрите. Важно е, че той хвана ритъма и осъзнах, че за да играе с майка - интересно и забавно.

Втора стъпка: "Много" (от година до 2)

Въвеждане на детето към концепцията за "много". Например, една кукла или на пишеща машина в ръката си - и "много" ги на рафта. Go "с гръм и трясък" гнездене кукли: едно е голяма, и изведнъж тя имаше още няколко! Попитайте детето си да ви даде играчка, а след това - няколко, много, за да се покаже един пръст и много. Важно е, че бебето усеща предмет в ръка. Хвала на бебето си, когато той е постъпил правилно, и в никакъв случай не се настоява за продължаване на заетостта, ако детето е загубил интерес.

Трета стъпка: Направете сравнение! (2-3 години)

Сделката е всичко, което може да се сравни. Оферта детето се противопоставя с различни размери: големи и малки машина, една чаена лъжичка и една супена лъжица. Нека детето ще ви даде малко нещо, и още. Можете да усложни задачата: в тази къща живее Доли, а това - много. Две кукли отиде да посети приятелката си, а в една къща малко кукли в другата - повече. Възможност за момчета - два гаража с коли. Ако детето се интересува, можете да разчитате на броя на машините или какавидите в гаражи и къщи.

Четвърта стъпка: Ние вярваме! (3-4 години)

На този етап, трябва карти със снимки - детето се научава да се отнасят понятието брой на броя на елементите. Видимостта по-важно от всякога! Така например, в картата на три коледни елхи - ние наричаме "тройка". Това е време да се запознаят и с номера: шоу карта с числото три, и така нататък. Можете голяма помощ и "Stoschet" Зайцев. Според Том Thumb да овладеят брои до десет. Запознаване с цифрите, обяснява около защото "Unity е като слаб мъж в шапка, двойка -. Лебед" Можете да си купите готови карти с "модифицирани" фигури или нарисуват своето произведение. Пребройте до десет и обратно.

Пета стъпка: Три - три единици! (5-6 години)

Ние обясни количествена стойност на числото "три бита се състои от три, четири -. Четири от тези" От серията номер (продава се в бебешки магазини) да се научи да се покаже колко по-малко по-малко, някои напред, някои - зад. Настолни игри помагат "Преброяване-ка" и "точки" Никитин. Обучение за решаване на проблемите в една операция с въпросите за "колко" и "по-по-малко!"

Правила за мама

Научи внимание на детето само в играта, използвайки красива, ярка квоти, не го правят ", ангажирани", ако бебето не е настроен за него. В противен случай той може да загуби интерес!

Не започвайте с номера: мозъка на детето все още не е готов за тях. Разработване въображение мислене и въображение. Всичко с времето си!
Помислете за това, което детето е интересно: врани, коли, дървета. Да не са в ред и гледане на филма "Хлапето се учи да брои."
Научете счита за "сляпо". Вземете малка чанта Теглене и има няколко позиции. Нека детето да набутам писалка и счита всичко, без да махате.
Използвайте спортни игри, рими, но вместо "един" винаги (дори и в ущърб на римата) казват "един" - не се обърка детето.
Когато едно дете открива обекти, като ги докосва с пръст, като се уверите, сметката не е пред движението. Практика възможно най-често: първо, детето ще се брои на глас, като посочи с пръст към обект, а след това - да сочи към обекта, но да се говори шепнешком, а след това - само да кимне.
Знак, че детето е готово за училище - той може да разчита на обекти, без да ги докосва и да не се повтарят номера, дори и в шепот.
Не насилвайте детето да напише цифрите в предписанията, нека се направи номера в различни цветове и размери на бял лист, да ги моделира от глина, поставя се мозайка.
С познатия детето номер нула четири години. Вземете всички елементи, и да каже: "Аз нямам нищо, е - нула."

Споделяне в социалните мрежи:

сроден