Психология и психотерапия

URL

Уилям Джеймс: (1) физически, материални аз ме =, (2) социална същност, ражда от взаимодействието на човека с други хора, sotsialnyystereotip или навик, (3) духовна същност - център на личността, istochnikaktivnosti личността. Дейност духовна същност - воля aktivnost.Razvitie личност - ще се развива.
Фройд: (1) е (не е природата) - забавена, потиска желанието, което е в основата има лични проблеми и може би psihicheskoerasstroystvo, (2) I - съзнанието, (3) на супер-егото (не култура) - nevernoepredstavlenie за култура, обектът не е напълно наясно, че takoekulturnaya норма. (1, 2, 3) са тясно свързани. Пациент време psihoanalitikavtoroy все още не се е родил.
Е. Берн видяха човека като предмет на комуникация. Главна - (2) .Roditel (3) - носител на универсалните норми. "Това е невъзможно, защото chtonelzya" "Това не е необходимо, тъй като тя все още не работи." Възрастен (2) използва правилата в определена ситуация и да реши проблема,, Вие не може да има две значения "Pochemunelzya?": Забранено и невъзможно, тогава estbessmyslenno. Дете (3) - предмет на неконтролирани желания, "Chtotakoe културно забрана норми? Защо не? ". (1, 2, 3) dinamichnosochetayutsya. Културен забрана универсални. Социалните правила imeyutkonkretnuyu свързаност.
Какво е личен проблем, когато човек започва да го решим? Важно е да се постави въпросът правилно. Formavoprosa само точното общо за индивида: "Да бъде или да не бъде" Грешен въпрос ", с треперещ създание или правото да има?".
структура проблем. Скинър: личност структура - структурата povedeniya.Stroenie - механизъм поведение postoeniya в сегашната ситуация. Prirodnyepredposylki - безусловни вродени отговори. Предметът - upravlyaemyymehanizm (обучение). Социалните условия: социалното учене (реч) и управление на поведението. Културни условия: саморегулирането е възможно, в съзнание дейност. Ролята на съзнание - изборът на адекватна sposobareagirovaniya.
Джеймс. Личност - набор от умствени функции, необходими dlyazhiznedeyatelnosti като цяло. Тяло - инструмент на обитаващия soznaniya.Volevaya дейност е необходима за съществуването на индивида също. PoznayuscheeYa - източник на дейността, по известен I - обект на научно izucheniya.Poznanie = мислене.
Фройд. Естествен фон: психоанализата - първият орган, психологията, ефрейтор желание да проникне в психиката, е крайната причина за vsyakogopsihicheskogo явление. Социалните условия: определят rannemdetstve семейно положение. Всеки предпазни средства prepyatstvuyuschiyrazvitiyu личност може да се приема: разбиране на културните норми. Vsetelesnye желания могат да бъдат разбрани рационално.
Вилхелм Райх. В основата на структурата на личността - жизнената енергия. Основа razvitiya- неговото освобождаване. Плът характер - филтър за социална vzaimodeystviy.Samost = здраво тяло. Самата когнитивните функции невъзпроизведим терапевтична роля.
Адлер: природни качества - възможен източник на комплекс за малоценност материал, за да преобразуват в комплекс обезщетение nepolnotsennosti.Sotsialnoe състояние - най-важното нещо. Същността на личността - individualnyyzhiznenny стил. Трябва да се разбира от темата.
Проблемът за периодизацията на личностното развитие. Идеята за социална situatsiirazvitiya.
Основните направления на развитие на индивида. 1) развитие на motivatsionnoysfery. 2) развитието на съзнанието. 3) личностно израстване.
Проблемът за периодизацията на психичното развитие. Marquee kriteriev.A) Natural (съзряване, възраст) - желанието на организма да razvitiyu.B) жизненоважни социални условия, които гарантират развитието на vdannom момент. El'konin: водеща дейност. Етап razvitiyaimeet две функции: 1) условията за развитие, появата novyhpsihologicheskih Фиг. 2) възможност за развитие, противоречия, потенциалните кризи. Източниците на кризата в доминиращата дейност: противоречието между мотивационна и оперативно-техническа storonoydeyatelnosti. В крайна сметка: дейностите по оперативни и технически възможности за развитие vnutridannoy създават резерв, целта на действията mozhetobresti мотив сила. Б) личност (личностни черти). Ериксон: епигенетичния концепция. Период - проблемна ситуация, trebuyuschayavybora и с различни резултати.
Възраст период. Социален кръг. Водеща дейност (El'konin) .Iskhod личен избор (Erickson).
зародиш (гърдите). 1,5-2 години. Майка. Emotsionalnoeobschenie директно към майката. Доверието в света - липсата на доверие.
ранна детска възраст (слайд). 2-3 години. Най-близките до възрастни. Предмет manipulyativnayadeyatelnost. Автономия - съмнение (+ срам).


предучилищното детство. 3-6 години. Връстници в присъствието vzroslyh.Rolevaya играта. Инициатива - пасивен (+ вина).
прогимназията студент (предпубертетна възраст). 6-12 години. Училище, съседи. Uchenie.Umelost - малоценност.
юношеството, младежта. 13-18. Връстници. Интимен лично obschenie.Rolevaya идентичност - объркване на ролите.
старши гимназист (началото на падеж). 18-35. Приятели, поробени колеги. Образователна и трудова дейност. Сътрудничество и podlinnayablizost - изолация.
средната възраст. 35-60 години. Професионалните среди, частен semya.Solidarnost - стагнация.
късна зрелост. От 60ti и извън него. В близост до човечеството в tselom.Edinstvo I - дезинтеграция.
Идентичност: определение, критерии, степен на развитие. Образът на "I".
Самосъзнанието - набор от умствени процеси с kotoryhsubekt дейност е осъзнава себе си като такива. Критерии: а) prirodnye.Filogeneticheskie фон - субективно разпределяне на действия, за да се отделят от околната среда. Б) социална: овладяването на словото, vozmozhnostucheta гледна точка на друг от, способността да се сравнявам с него. Б) личност: размисъл. Нива: два аспекта. Себепознание - poznavatelnyyaspekt, самостоятелно поведение - емоционални и волеви аспекти.
Критерии. Себепознание. Азът.
естествен критерий. Схема тяло. Самосъзнанието, здраве. Сечение: неясна смисъл.
социални критерии. I - изображение. Джеймс: Ya социална Erickson: rolevayaidentichnost. Самоконтрол, самоконтрол. Маслоу: самочувствие.
лични критерии. I - концепция (реализация мотив) на. Самооценка (Роджърс).
По-нататъшното развитие - себеактуализация.