За да направлява поведението на бебето

След като разбра как и защо детето действа по този начин, а не друг, така че сега тя ще бъде по-лесно да възприемат поведение, което не можете да промените, както и промяна на поведението, че не може да приеме.
Когато едно дете се учи да ходи, навлиза в нов период в еволюцията. Това, както и други важни събития в развитието на психическото и двигател, дават основание за съмнение. Вашата роля като педагог продължава от обикновен фураж за създаване на безопасна среда, в която детето може да извършва своите изследвания и проучване. Оформете недвижими становище на нормално поведение: малки деца са любопитни, пъргави и много умни. Тези качества, които трябва да се научат да бъдат настоятелни, за да се върнете в случай на малки неуспехи в живота, да се изправи и да направи нов опит. Децата са също започват да се признае независимо лице. Тя вълнува и плаши: бебето е готов да се откажа от ограничения върху него, но не е готов да се гарантира собствената си сигурност. Образование уроци по метода на "привързаност" се обучават в първата година от живота на детето се нуждае от помощ, за да се справят с раздвоение на зародиш. Ако тя се чувства добре, след това ще бъде по-малко вероятно да влезе в трудна ситуация. Той влиза в този период с чувство на увереност в себе си и nastavnikam- тя създава баланс между това, което прави и как го прави. В резултат на тези действия е усещането за блясък, която се проявява под надзора на детето. Майката, в състояние на "привързаност", се чете като книга на детето им и предвижда, че я очаква на следващата страница. Тя ще се разгледат конкретните начини как да се насочват поведението на детето им.
Предложи превключване. съзнанието на детето е пълен със стотици дума асоциация. Един пример на асоциацията на нашите наблюдения на Матей е, че когато казах "Иди" shestnadtsatimesyachny Матей стана от хамака и се затича към вратата.
Ние използвахме тази способност да сдружение за образованието на отвличане на вниманието, когато видяхме, че Матей е до някаква беля, ние каза: "Отиди". Този сигнал е достатъчно да мотивира превключване на духа и тялото си. Ние сме разработили списък от думи-сигнали, които се използват като "ключове" ( "топка", "котка", "вървят" и така нататък. Г.). Разбира се, че трябва да бъде в съответствие и да се играе топка или за котката изглежда, в противен случай детето вече няма да ти се доверя и ще загубите полезен инструмент за образование. Деца на възраст под четиринадесет до осемнадесет месеца се нуждаят, за да бъде огромен приток на енергия. След осемнадесет месеца, можете да използвате по-сложни структури, като например: "Не сега. Може би по-късно. "
Често родителите се сблъскват с форма на поведение, като инат. Лора на възраст от седемнадесет месеца иска да отиде в друга стая и намери майка си, която по това време е написал нещо. Протегнах ръка да я спре, тя я взе гневно и е на път да се организира една истерия. Исках да й кажа, че тя трябва да остане с мен, но аз реших да направя една игра на него. Вместо да я задържи физически, ще играе с ръка, като в същото време спря Лора, така че тя не е оставил. Тя се превърна в една игра, "Дай ми пет" - и след това я хвана за ръка и показа как може да потупа мустаците ми, а тя се засмя на него. Лора скоро забравих за желанието му да отиде в друга стая, решавайки да остана тук и да играят с баща си, много лошо. Разбира се, с цел да се отклони Лора се време и усилия, но това ни пази както от емоционална криза. По-скоро неприятно борба за власт между баща и дъщеря, аз бях в състояние да се подобри връзката ни. Силната воля на детето и творческата активност на родителите трябва да работят, за да образуват правилно поведение.
Вашият годишно дете, отидох на телта от лампата. Вместо да го издърпайте, рискувайки гневно избухване на протест, първо превключете вниманието му, нарече по име или да каже дума, сигнал за което сте свикнали дете. За да го задържи за дълго време от такива действия, създаване на меко разсейване. След това бързо го премести на безопасно занимание. Например, когато Laura`byla-млад (понякога тя работи в момента) и планират някакъв трик, ние просто извика името й: "Лора" Изведнъж той чу името му, тя веднага забравя какво прави, и отговори: " да? "След като овладял вниманието си бързо включване на децата интерес, преди тя да успее да се инвестира много емоционална енергия в първоначалния план.
Задаване на лимити. Голяма част в образованието зависи от способността ви да се определят граници. Хората имат нужда от ограничения, а децата трябва да се ограничават специфично. Върни се към установената рамка създава сигурност за детето, чиято приключенският дух на любовника дърпа за научни изследвания. Но изследването може да доведе до неприятности. Помислете за класически пример: оградата на двора на училище бе отстранен, а децата, които използват, за да ходят свободно из двора, сгушени в центъра на обекта, не искат да се проучат по-рано стени ъглите. Лимитите наистина не ограничават децата, и е по-любопитни предпазват изследователи и тяхната околна среда, което им позволява да се представят по-добре, отколкото наличието на ограничения. Или друг пример: детето не иска да държи ръката си, когато излизат навън. Задавате лимит: можете да се изнесат, просто се държат за ръце. Няма опции.
Работихме усилено, за да се постигне правилният баланс между свобода и ограничение за нашите деца. Искахме да им даде повече знания за света и за себе си. Децата трябва да имат право да знаят и как да ги прилага.

Видео: Аркадий парен двигател за спасяване - Защо не изпрати оръжия на хората - анимационни деца

Определяне на лимити осигурява полезен урок за бъдещ живот: светът е пълен с "да" и "не". Вие решавате какво не може да се позволи такова поведение, и да зададете този лимит. Тя ще бъде различен за всеки член на семейството, и на етапа на развитие. Определяне на лимити въвежда ново ниво на загубите, че детето трябва да изпитват при домашния фронт, преди да дойде на света лежи зад вратата на къщата. Може да решите, че не искате да карам детето си на каишка, така здраво затворете вратата. Дръжте вратата затворена в килера, защото вие не искате да изпразните рафтове с луд скорост. Можете да отбие го дръпнете кожа на кучето и да се научи да танцува добре. Ножици и остри ножове трябва да бъдат извън обсега. Ще се научите как да ги държи извън обсега meste- но трябва да използват метода на "отвличане на вниманието и да се замени", когато неизбежното се случи. Определяне на лимити помага на цялото семейство. Едно дете трябва да знае как да се разделят на къщата с всичките му жители, и родителите трябва да носят детето на реалните изисквания. Като една майка каза: "Знам, че ограниченията на детето и му."
Някои родители се провалят, когато за въвеждане на ограничения, защото те не могат да видят детето си разстроен. Разстройството има полза, той помага на детето да получи точното количество на съпротива, които трябва да се съхранява, за да постигнат своя потенциал. Не разочарование, няма растеж. Възрастните също имат ограничения. Ако знаете как да се справят с техните ограничения, ще знаете как да създадете ограничения за вашето дете. Методът на "прикрепен" образование не означава, че няма да имате конфликти с детето, то само ще Ви подготви за справяне с тях по-добре. Ако не се повиши възприемането на забраната в ранна възраст и в бъдеще да се коригира дефекта в образованието ще бъде много трудно. Тя изисква сила на волята и твърдост. Можете да опитате да убедите гласа или интонация.
Децата искат да бъдат определени граници. Няма ограничения ще бъдат за тях светът е ужасно. Те интуитивно знаем, че те се нуждаят от сигурността, която предоставя ограничен.
Поемане на отговорност. Когато детето започне да ходи, вие сте на изпит като авторитетен човек, на когото трябва да се поддържа този статут. Искаме да стане ясно, отговорността за децата - е създаването на техния комфорт и чувство за сигурност в света, винаги готовност да се притече на помощ. Но ние не искаме да ги контролират като марионетки. За разлика от констатациите на някои теории, ние не вярваме, че нашите деца искат да ни контролира. Те искат да се научат как да ги управлявате. Ние ще им помогне по два начина: като им дава да се разбере, тонът на нашия глас и действия, които ние сме отговорни vzroslye- и създаване на уютна и сигурна база в къщата, в която децата могат да напуснат, опознаване на света и да се върнете към него по своя воля, когато те е необходимо. По този начин ние ще им помогне да разработят свои собствени вътрешни контроли.
Ние даваме шанс на децата да се учат от грешките си. Когато Стивън настоя, че той да бъде разрешено да се пие от чаша сок отворен без помощта на Марта, той се опита да го направи и хвърли всичко свърши. Студената сок, преминаващ през тялото, уплашени него.
Следващия път, когато той е по-малко impulsiven- той слушаше внимателно съветите на Марта, наклоните чашата "бавен". Благодарение на взаимно доверие и разбирателство, който ние разработихме през първата година, нашето бебе е по-лесно да ни уважават като авторитетни фигури. Той знаеше какъв вид поведение, което не изисква от него и неговите действия често са показали, че той искаше да бъде приятен за себе си, носейки радост за нас.
След като са достигнали ниво на образование, което почувствах голямо удовлетворение от работата си. Това е наистина един примерен образование. Това не е това, което правим с нашите деца, но това, което правим за тях и с тях.

Книга: вашето бебе от раждането до 10 години

Видео: Let Them Talk - проститутка съпруга. Освобождаване на 22.06.2016

Автор: Марта и Уилям Сиърс