Поведението на децата

Педиатърът може да предпише антибиотичен курс на детето си за лечение на болки в инфекция на гърлото или ухото, но решението за поведенчески проблеми на детето не е лесно да се намери, както и лесно да се постигне консенсус за най-добрият начин за постигане на дисциплина.
Въпреки че терминът "поведение" и "дисциплина" често има добавена отрицателна конотация в нашата книга, те действат като неутрални думи. По дефиниция, поведението - това е просто вербална и невербална комуникация. Това поведение, действия и думи, които се използват от детето, на сигнала, с която той изразява своите мисли, чувства, нужди и мотивация. Те се изчисляват въз основа на това дали те отговарят на социални, културни, развитието и подходящи за възрастта стандарти. Поведение може да бъде положителен и отрицателен импулсивен или умишлено, предсказуема или непредсказуемо, подходящо или неподходящо, може да доведе до положителна и отрицателна реакция от околните.
Чрез тяхното поведение на детето може да се опитва да ви донесе определено послание ", че е твърде трудно за мен да ...

Видео: Причини за лошо поведение на детето

Страхувам се, че няма да работи ... Страх ме е да ви разстрои ... Скучно ми е ... Аз съм уморен ... Страхувам се, че няма да ... Искам да бъдеш с мен, когато играете ... Трябва ми ... искам да ви донесе радост ... обичам те ... искам да се обърне внимание на мен. "
Внимание, разбира се, е една от най-важните нужди на детето, той се опитва да получи от своите родители. Най-желани за грижи за деца е посланието, което те са обичани, ценени, взети за това, което са, и уважение. Децата са готови да отидат до крайни мерки, за да се чувстват, че те са заобиколени от любов, без да се ограничава от никакви условия.
Децата са готови да направят всичко, за да получат признание и да отговаря на техните нужди. Те много бързо се разбере какво поведение да доведе родителите да реагират и да отговарят на техните нужди, и ако са положителни поведение не е желаният ефект, те го смените с отрицателен. Дори и лошото поведение на детето води до отрицателна реакция (като злоупотреба), за всяка форма на признаване на детето по-добре от нищо.
В допълнение, поведението не се прояви, отделно от останалите. Тази форма на комуникация, а начин за изразяване на нужди и чувства, за които се известно влияние на желанието на детето, неговия темперамент и способността да се адаптира към стила на поведение на майката или на бащата, семейното положение и различните стресови ситуации и прехода, независимо дали е леко неразположение или началото на новата учебна година ,
В училище, децата се развиват бързо, и по много начини, които се опитват да разберат света около тях, да се научат как да се справят с новите изисквания, успехите и неуспехите, както и общуват със своите братя и сестри, родители, и в по-голяма степен с техните връстници. В много случаи тези промени могат да доведат до problem..Sredny юношеска възраст неограничените възможности на децата да учат и да се изправят пред нови предизвикателства, но в същото време предполага възможността за грешки, да достигнат целите си и да постигат успехи, както и да задават или изискват правилата за оценка, и отношенията между родители. Изисквания дисциплина от страна на родителите е начинът, по който можем да се научи детето да се разграничи каква форма на поведение, при никакви обстоятелства, е подходящо или как да си взаимодействат с помощта на допустимите маниери общественото поведение.
Дисциплината тук не означава наказание или мъмрене. Той е на стойност живот. Правилното дисциплина учи децата да живеят в сигурност, цивилизован начин и в хармония със себе си и другите. Има някои основни компоненти на правилното дисциплина, включително и разбиране на потребностите и възможностите на детето (извън действително съществува конкретното поведение), ефективна комуникация и съответното укрепване на прилагането на положителните и отрицателните умения.

Анализ поведенчески проблеми

Родителите понякога имат трудности с определянето на разликите между нормалните вариации поведение и истински поведенчески проблеми. Всъщност, разликата между нормално и ненормално поведение не винаги е ясно дефинирана - обикновено е въпрос на това как поведението му е ненормално или не, както се очаква. Често границата между нормално и ненормално поведение трудно се вижда - отчасти се дължи на факта, че концепцията за "нормално" поведение е в зависимост от нивото на развитие на детето, което може да варира значително сред децата на същата възраст. Развитие може да бъде неравномерно, когато социални умения ще се справи с нивото на интелигентност, или обратното. В допълнение към това "нормално" поведение е отчасти се определя от положението, в което се оказва, че е, конкретната ситуация и времето, както и някои семейни ценности и очаквания на културата на детето и социална принадлежност.
Разбирането на уникален развитието на вашето дете е много важно да се обясни приемането или адаптиране към поведението му (както и свой собствен). Не забравяйте, че децата са различни варианти на индивидуален темперамент, развитие и поведение.
Вашият собствен реакция като родител зависи от това дали смятате, че поведението като проблем. Често родителите са твърде реагират бурно на непълнолетен, обикновено краткосрочна промяна в поведението. Друга проява на крайности може * да се пренебрегва или омаловажава сериозен проблем. Също така, родителите могат да се търсят бързи лесни отговори на въпросите, които са наистина сериозни проблеми. Всички тези реакции може да предизвика усложнения или да продължи срока за решаване на проблема.
Поведение, което позволява да се игнорира или да намерят родителите се различават по всяко семейство. Естеството на някои от тези разлики идват от собствените си родители, отглеждане и възпитание на: самите те могат да бъдат много стриктно, или, обратно, твърде снизходителен родители, така че собствените им очаквания за децата са изградени съответно. Друга форма на поведение, може да се счита за проблем, когато родителите смятат, че хората около тях осъждат за поведението на техните деца-то води до противоречиви реакции от страна на родителите, които могат да търпят подобно поведение у дома, но се срамувам на обществени места.

Видео: Правилата на поведението на децата в случай на пожар - анимационен филм

Темпераментът на самите родители, нормално настроение и дневни натиск също влияят как възприемат поведението на детето. Услужлив родители се чувстват много по-нормална проява на поведение и по-малко вероятно да се приеме всяко отклонение в поведението като проблем, а родителите са по природа по-строги, бърз преход към дисциплиниращи деца. Родителите със склонност към депресия или родители с брачното или финансови затруднения са по-малко вероятно да страдат твърде силна проява на независимост в поведението на детето им. Родителите обикновено се различават един от друг в техния произход и лични предпочитания, които водят до образуването на различни родителски стилове, които влияят върху поведението и развитието на детето.
Ако поведението на детето е трудно и изисква изразходването на енергия, някои родители да намерят причини да не се реагира на външния си вид. Например, родителите често намират обосновка ( "Това не е моя вина"), отчаяние ( "Защо аз?"), Надявайки се, че всичко върви по себе си ( "Деца в така или иначе да превъзмогнат тези проблеми"), отрече ( "Аз не правя аз не виждам проблем "), колебаят при вземането на решения (" тя може да нарани чувствата му ") бягство (" аз не искам да попада в гнева си ") или страх от отчуждение (" Той ще престане да ме обича ").
Ако се притеснявате за поведението или развитието на вашето дете, ако се чувствате сигурни за това как човек се отразява на другия, консултирайте се с вашия педиатър възможно най-скоро, дори и ако резултатът отново се уверите, че развитието и поведението на детето са нормални.