Обучението на децата да четат на глас

Компетентен възрастен гласи да се запознаят с нови неща, които го интересуват, и пише да споделят своите мисли. Грамотен дете обмисля четене и писане от негова гледна точка, както е очарователно и полезна работа. Той има живо въображение и широки интереси. Грамотност разширява хоризонтите на детето. Най-често, формирането на бебето започва с факта, че родителите четат на глас за него.

Видео: Четене на детски книги на английски език - учат английски език чрез четене

Ако имате късмет и да ви чете на глас, когато сте били малко, че е много вероятно, че ще споделят тази радост с детето си. Дори и да не чета, вероятно сте чували, че това е много полезно упражнение.

Защо чете на глас?

Това се случва, че някои деца се справят добре в училище, но родителите не са и няма нищо за четене. Въпреки това, шансовете, че детето успешно усвоили четене и писане стават много по-висока, ако той отива на училище, вече знаят какво печатното слово и колко добре може да чете.

Когато седнете в непосредствена близост до детето, държейки книга в ръцете си, има много невероятни неща. Казвам на детето си за съдържанието на снимките, можете да го запозная с нови и интересни думи. Четене и ре-ре-четене някои приказка, ти го научи как думи може да се сгъва, за да предложи. Вие се развива внимание и умения за слушане на детето. Помагате го научите връзката между писма, които той вижда, а думите, което чува. Най-важното нещо за едно дете тук - това общение с една любяща майка.

двуезично семейство

Децата, които растат слухови два езика, има очевидно предимство. Въпреки, че те се нуждаят от малко повече време, за да научите как да изразят себе си, но след това те започват да говорят свободно на двата езика.

Например, родители, които живеят в САЩ и лошо да говорят на английски език, трябва да говорите с децата си и да чете книги за тях на родния си език. За едно дете повече полезно да чуем правилния език, отколкото лош английски.

Дете, което казва, че къщата, в испански или на руски, бързо да се научат английски език в детска градина, но този, който не се е научил да говори правилно на всеки език (защото той просто не са имали такава възможност), ще се изправи в бъдеще много голям проблем.

Днес, много детски книги, публикувани на различни езици, с превод, който се поставя на същата страница. Това е чудесен урок за родители и деца.

четене новородено

Бебетата, които се четат на глас, щастливи да чуят гласа на родителите си и са щастливи, че те в същото време държат на ръка. По-голямата част от родителите, които са започнали да четат на децата си от раждането, да продължи да чете на глас за тях, както и няколко години по-късно. Като правило, такива деца себе си и след това се чете много, въпреки че аз не знам точно как това се отнася до техните най-ранни спомени.

Ако решите да се прочете на глас новороденото си дете, това няма значение, които резервират сте избрали. Вземете нещо, което е интересно за вас - наръчник за градинарство, ръчно управление на яхта или романтика роман. Дори по-добре, тази книга ще бъде от интерес и съпругата ви. В този случай, можете да я четете на свой ред помежду си и в същото време за детето.

Когато детето е малко по-голям

Шест месеца бебето е много лесно да се угоди на ярка нова книга. Той достига до ръката й, да я гали и пръхтеше с удоволствие. Той обича да държи книга в ръцете си, тя чука на пода, я гризе. В същото време той прави радостни звуци. Не се тревожи за това, че детето не е прекалено спретнато изготвен с книга. Постепенно той се научава да се грижи за книгите, когато разберат истинската стойност.

Изберете една книга за едно дете с един прост и цветни снимки. Преди всичко той харесва снимките на другите деца. Podyschu някои прости ритмични стихотворения за него. Дръжте четене за книги детски и за възрастни, ако той не е против (много деца се наистина обичат да се), но по-често се паузи да говори с детето. Децата на тази възраст не разбират думите, но те обичам да слушам това.

Някъде около 9 месеца, децата започват да се събуди на собствените си желания. Точно като те се опитват да на тази възраст имат своя собствена, и те искат да се освободят от книгите му. Ако показанията се превръща в конфронтация, променя тактиката. Използвайте двете книги, с едно дете и един възрастен. Прочетете ги последователно, което прави чести почивки. Това е добре, ако детето ви от време на време да се използва книгата като играчка. Позволете му да го вземе в ръцете си, превръщайки страниците с удар върху мебелите. В хода на тази игра, можете да привлече вниманието му към всяка снимка и коментар.

Можете да играете с детето си в "Криеница", като се използват познатите си снимки в една книга. Затваряне на снимката с ръка и попита: "Къде е кучето?" Четене на стихотворенията, извършване на ритмични движения в ритъма на цялото тяло. по този начин може да се разклаща на бебето в ръцете си. Ако дадена книга има рисунки на деца показват пръст върху чертежа, и след това да натиснете съответната част от тялото на детето.

Някои деца са готови да слушат четенето за дълго време (5 до 10 минути или повече). Много активни деца могат да бъдат дадени за тази задача само на няколко минути или дори по-малко. Продължителност на четене не е важно. Най-важното нещо - да покаже радостта от общуването помежду си и от съвместния прочит. Ако детето ви (или вие) се отегчих, вземете друга книга или да правя нещо друго.

-годишно дете

На възраст от 9 до 12 месеца, някои деца започват да се разбере, че всяко нещо си има собствено име. След като това се корени в съзнанието на детето, то се събужда желанието да се знае всичко от техните имена. Снимка книга се превръща в много добра помощ тук. Детето трябва да познатата книгата и да поиска и посочи снимката: "Какво е това?" Направете малка пауза, обадете се на темата на изображението. Ако детето харесва тази игра, така че мозъкът му е готов да се учи. Разбира се, вие не се свържете с него, след като всички нови думи, но след една или две години сте изумен колко е богат речника му.

С течение на времето, децата започват да обръщат внимание на съдържанието на снимките. Ако детето е 12-15 месеца може да побере книгата с главата надолу, а след това за 18 месеца, най-много деца го развивам правилно.

Малките деца на тази възраст са много мобилни. Тези, които все още не са в състояние да ходи, като им люлка, докато четете в скута си, гали и прегръща. Тези, които вече ходи сам, едва ли може да стои на едно място в продължение на няколко минути, но те обичам да слушам четенето, дори и от другия край на стаята. Децата често са теглени от книга или да ги носят в възрастните, така че те да се чете, за да. Освен това, ако детето е събудил желанието за независимост, той ще настоява, че той винаги се чете една и съща книга и експресна протест, ако решите, от друга.

За да се избегнат тези спорове, сложи детски книги на нисък рафт за дете сам може да ги вземе и се връща. На рафта в същото време трябва да бъде не повече от 3-4 книги. Твърде много избор ще озадачи дете, и в допълнение, ще трябва да вземете книгата от пода по-често.

Осемнадесет месеца детето прекарва по-голямата част от времето си на краката си. В същото време той обича всичко, за да нося. Често тази книга. Дете, което е осъзнал, че с помощта на една книга, винаги може да привлече вниманието на родителите, ще ти го донеса, и постави на колене. Често това действие се придружава от търсенето: "Прочетете"

Четене от две години

До две години децата да направят огромен напредък в овладяването на словото. Книги имат незаменим помощ, давайки възможност на детето да назове обекти в снимките в режим на обратна връзка с родителите. Възрастен точки към снимка и пита: "Какво е това?" Или "Кой е този?" В зависимост от отговора или родител повтаря правилното име и хвалят детето или го поправя: ". Не, това не е куче и кон"

Това обучение е много ефективна, тъй като можете да го повтори много пъти. За един млад повторение дете - е в основата на ученето. Фактът, че една и съща картина се придружава от една и съща дума и се намира винаги на една и съща страница, му дава увереност. Бебе се очаква, че на следващата страница ще бъде друг негов приятел картина и знаеше, че думата ще се произнесе - и точно това, което се случва!

В същото време бебето се развива нови думи и се опитвам да разбера как да са изготвени предложения и предложения от цялата истории. Резултатите от тази дейност, ще видите само след няколко месеца, но може да се отбележи с изненада 2,5 или 3 години, детето използва в своите игри сложни изрази и фрази, сякаш взети назаем от приказка, като "преди много време", или "Имало едно време". Семената са богати и изразителна реч са положени в почвата на детски ум от четенето на книги на глас на вашето дете.

Работа книгите

Малките деца често са доста безцеремонно цена на книги. Много набръчквами страници и дори да ги разкъсат. Почти всяко дете се е случвало поне веднъж в неговата "литературна кариера" нещо да пише или да рисувате на страниците на книгата. Въпреки, че понякога изглежда, варварски, но за едно дете е един от начините да се запознаят с книгата, така да се каже, да се превърне в неговия съавтор. Тих напомняне, че книгите трябва да бъдат лекувани с повишено внимание, ще се отрази на детето е по-добре от проклина (в този случай, бебето може да дойде до заключението, че от книги сам неприятности). Още по-добре да даде детето на хартия и молив, и нека го направи и пишат толкова, колкото искате. За него, това е първата стъпка към овладяване на писмото. Ако се вгледате внимателно в детски почерк, че е възможно да се различи в тях нещо подобно на писмото.

Видео: Да се ​​научим да четат Ал-Фатиха

Различни начини за обучение

Едно дете е по-развита зрителното възприятие, а той може да гледа картините в книгата за няколко минути. Намери го за имиджа на латентен образ, и детето ще се радваме да се насладят на открития.

Едно дете възприема информацията най-вече от ухото, щастлив да слушат речта си. Той особено харесва стиховете, защото те съдържат рима и ритъм. Най-хубавото е, ако стиха се повтаря рефрена, тъй като той е запознат и предвидима за детето. Хлапето в този случай, по-е включена в процеса на четене. Ако той не знае какво ще се случи по-нататък, това му дава възможност да се почувствате като господар на книгата.

Много млади децата се учат най-добре информация чрез сондиране на предмет и определени действия. Ако в приказка ние говорим за някакво действие (танците лодка по вълните, едно дете езда на люлка, кон галопиращ или майка предотвратява супа в тиган), повторете всички тези движения заедно с малко дете. Реч, допир, движение и да играе така, сякаш се оживи книгата и акт на сетивни органи теглото на детето.

Децата се обучават много по-бързо, ако се включат активно в този процес. Те обичат, когато им се даде възможност да влезе в ролята на героя книга. Ако сте чели книгата или около Аладин вълшебно килимче, извадете каната вместо вълшебна лампа и мат или лист. Вашето дете ще разбере какво да прави с тях.

Четене с деца от предучилищна възраст

Децата на тази възраст обикновено са добре развити въображение. Според тях чудеса наистина може и да се случи. Слънцето, по тяхно мнение, възниква, тъй като децата са щастливи. Те не знаят, в действителност светът работи, и така склонни да вярват в нещо, което по-големи деца вече имат недоверие (например, в Дядо Коледа). В известен смисъл, те живеят в един сън на света.

Естествено е, че деца в предучилищна възраст, като различни истории. Когато едно дете се вслушва в една интересна история, лицето му показва, че той се абсорбира напълно в това, което се случва, тя има широко отворени очи (а понякога и устата). Някои деца в същото време е необходимо да бъде в движение (несъкрушима енергия на деца в предучилищна възраст - това е наистина сила на природата), но въпреки това, те хване всяка дума. Можете лесно да се види как детето се занимава с него разказва историята на неговата емоционална реакция на събития. За него, всички герои на книгата - живите. Прочетете думи забавени в речника му.

Подобно на всички нас, децата на тази възраст са склонни да запази контрола върху събитията. Един от начините за такъв контрол - изборът на книги. Въпреки предучилищна възраст не е трудно да се предприемат необходимите книгата от рафта, още по-добре да се ограничи този избор (да се сложи, да речем, три книги). Друг начин да се контролира - е запомняне на книгата почти наизуст. Дори ако детето не може да се повтаря текст дума по дума, но той лесно добавя думите пропуснати в края на изречения или линии, особено ако тя е рима.

Ако едно дете е многократно избира да чете една и съща книга, това означава, че той съдържа нещо много важно за него. Може би това е една мисъл, която не му давайте почивка, или визуално изображение, или само една дума. Когато едно дете е напълно решаване на своите опасения, че ще преминем към следващата книга.

Четене на глас на всяка възраст

Съвместен четене на глас, не трябва да приключва, когато детето порасне и той се учи да чете. Ако обичате това хоби, защо не го продължите? Тя ви позволява да споделяте интересни и полезна информация по едно и също време, за да се засили семейните отношения. Положителните чувства, натрупани в хода на този диалог, ще помогнат на детето си по-добре да се справят с разочарования и неприятности, които са неизбежни, тъй като те растат и зрял.

Четенето на глас помага за поддържане на интереса на детето в книгите. В периода между 1-ви и 4-ти клас децата да продължат да развиват самостоятелни умения за четене. На този етап на книгата, че детето е в състояние да се чете, е станал твърде лесно да се повиши интереса му. Четене на глас на детето си по-напреднали книги, вие сте го помагат да се поддържа интерес към литературата, толкова дълго, колкото собствените си умения за четене няма да му позволяват да чете книги, които съответстват на техните интереси.

Четенето на глас е особено важно, ако детето ви е трудно да се научим да чете. Някои деца се стигне лесно. Други, обаче, по никакъв начин не отстъпва на тях в умственото развитие, е трудно да се научат да четат, вероятно защото мозъка им се нуждае от повече време. Обикновено в края на трети клас тези деца да се изравнят с връстниците си, и те всички се регулира. Но до този момент е за тях да прочетете някои сложност и някои от децата може да си помисли, че тази дейност не е така за тях. Въпреки това, ако родителите четат на глас към тях, умовете им остават отворени за удоволствието, че книгата е довел до техния живот. Не се притеснявайте, като премина през този период, детето ви ще продължи да чете за себе си. Четенето на глас се развива способността на детето да слуша. Полезно е от време на време да се прекъсне четенето и да говоря с него за четене. В този случай, вие ще бъдете в състояние, на първо място, за да се увери, че наистина разбира смисъла на това, което е чул. Ако детето не разбира нищо, да му помогне да се справят със съдържанието, а поведението характер, стойността на новите думи и други объркващи моменти. Попитайте дете, което Ви интересува, защо герой е направил така, а не иначе, се интересуват от това, по негово мнение, ще се случи по-нататък. Това причинява на детето да се мисли за четене.

Четенето на глас, за да обогати речника на детето. В книгите има думи, които ние почти никога не ядат в разговорния език. Дори и в книгите, написани по най-простия език, можете да намерите много интересна дума. Не се изненадвайте, ако ги чуете по-късно в речта на детето. Много от децата обичат да експериментират с нови думи за тях. Впоследствие, тя ще бъде много полезна за тях по време на цялото изследване в училище.

Прочетете книгата - тя е отличен материал за развитието на въображението. Децата използват епизоди на четенето в собствените си фантазии. Ако искате да имате дете е богато въображение, като го прочетох много интересни истории и приказки. Разбира се, едно и също нещо се случва, когато децата гледат телевизия. Те често включват епизоди видят в техните игри. Но тъй като на снимката на екрана по-реалистичен от описанието в книгата, детето не трябва да се простират въображението си също. Поради това често е просто да копирате, което е видял, не позволява на волята на въображението.

Книги също допринасят за формирането на характера. Според много учители и психолози, книгата - е най-добрият начин да се предаде на детето, какво е добро и какво е лошо. Гледането на различните герои се държат в определена ситуация, като например как те се отнасят до вашите приятели или това, което правят, когато имат нужда от нещо, което не е тяхно, децата да получат по-ясна картина на нормите на поведение. Съдържанието на книгите те четат се превърна в незаменим източник за укрепване на стойностите, които засаждат дете в семейството.

Внимателно изберете книги да четат

Книги имат доста мощен ефект върху съзнанието на детето. Поради това е необходимо да се подходи по техен избор много внимателно.
Оценяване на книгата, която ще прочетете на детето си прегледате своя парцел. Нима в епизода си, свързани с жестокост и насилие? Какви са принципите и ценностите, изповядвани автор? Нима в унизителни й мнение за начина на живот, който е различен от обикновено? Вижте илюстрацията. Как реалистични герои изобразен? Дали има очевидни нелепости. Оцени книги герои. Как да прехвърля своите отличителни черти? Кой се възлагат ролята на злодеи или жертви?

Най-важният въпрос, който трябва да си зададете: Какво ще тази книга на детето? Ако го прославя насилието и отмъщението, дори и само доблестта на героя е само силата си, нещо като "работа" не помага на детето да се направи оценка на собствените си положителни качества. Ако героите в книгата показват, доброта, честност и смелост, детето ще иска да бъде като тях.