GuruHealthInfo.com

Miogimnastika в превенцията на болестта на оклузия: цели, механизми на действие, методи, организация на обучението



Цели и инструменти miogimnastiki въздействие. - Miogimnastika Клои функции в патология и вредни навици. - Организиране miogimnastikoy класове.

Цели и инструменти miogimnastiki експозиция

Miogimnastika се нормализира системни упражнения за мускулните групи функционират ненормално лицево-челюстна (дъвкателната, лицеви, устата етаж мускули), за да се нормализира им тонус и възможности. В резултат на специално обучение формира дясното мускулна динамичен стереотип, за които трябва да се извършва съответното фиксиране на упражнения през цялата година.

Miogimnastika като превантивна (и терапевтична), мярката най-често се използва в работа с деца на възраст от 4 до 7 години. miogimnastiki ефект зависи, от една страна, от степента на морфологични и функционални нарушения, от друга страна - от старанието на пациента и семейството му при изпълнение на тези дългосрочни превантивни програми.

Гимнастика дъвкателните и лицевите мускули е част от физическа терапия и е обект на нейните правила:
• мускулна треска трябва да бъде бавно и плавно;
• интензивността на упражненията и техния обхват трябва да е достатъчна, но не chrezmernymi- всеки мускулно напрежение трябва да бъде последвана от почивка;
• всяко упражнение трябва да се извърши по няколко пъти - до усещането за светлина мускулната умора;
• Упражнения трябва да се извършват редовно, систематично;
• Продължителността на упражненията и техния брой трябва да се увеличи с течение на времето.

Два основни типа упражнения се използват в физикална терапия: а) статични (по време на тренировка мускулите са в състояние на повишена тон без редуване на периоди на свиване и отпускане) - б) динамични (по време на тренировка мускулна релаксация напрежение се редува с тях).

Продължителността на упражнение зависи от нормални физиологични характеристики на определена група от мускули (вж. Таблица 7.3.) И степента на намаляване на мускулна издръжливост в нарушение на функциите намерени в пациент (вж. Таблица 7.4.). Темпото на упражнение варира от бавно към бързо: по-бързи темпове упражнение се извършва по една сметка, средно - две, в бавен - 4 резултат. Броят повторения на упражнения постепенно се увеличава от 5 до 10-20.

Таблица 7.3. Нормално физиологично издръжливост на мускулите на лицево-челюстната област при деца от предучилищна възраст (за L.S.Persinu)
Нормално физиологично издръжливост на мускулите на лицево-челюстната област при деца от предучилищна възраст (за L.S.Persinu)

Таблица 7.4. Заредете при извършване miogimnastiki в зависимост от степента на намаляване на мускулната издръжливост
Заредете при извършване miogimnastiki в зависимост от степента на намаляване на мускулната издръжливост

Miogimnastika патология Клои функциите и лоши навици

Miogimnastika в нарушение на дихателната функция

Miogimnastika извършва след отстраняване на патологията на носните проходи и гърлото. Упражнения за нормализиране на дишането се състои от три комплекси.

1. Инсталацията гръдната и коремна дишане. По време на упражнението е да се запази главата си прав, раменете леко да се приберат и по-ниско (острие трябва да се носи на гърба), разширяване на гръдния кош, стягат корема, коленете се оправям.

Самооценка на типа на дишане дете слага ръка на гърдите му, а другото по корем и последователно си изпълнява серия от упражнения, повтаряйки всяко от тях 5-6 пъти:
• смесен дълбоко (гърдата коремна +);
• гръдната дишане;
• коремно дишане;
• Пълна удължена издишване (извършена по време на разходката: дъх на 3 стъпки, издишайте до 4 стъпки, постепенно увеличаване на броя на стъпките, 5-6).

2. Инсталиране на дишане носа. Упражнения за обучение на мускулите на лицево-челюстната област се осъществява в две пози - сядане и изправяне:
• от първоначалната позиция (рамо нагоре, разкрачен) по време на накланянето работи вдишване и издиша през носа, където групата се понижава през долната страна;
• след издишване устата затворена, носа му затяга и брои до десет, а след това бавно вдишайте и издишайте през носа (устата плътно затворен);
• Вдишайте и се последователно осъществява чрез леви и десни ноздрите.

3. Нормализиране на затварянето на устните:
• когато напомпани бузите на затворени устни, след това пресовани на юмруци бузата и бавно притиснат въздух през стиснати устни;
• устните затворени, последователно инжектиране на въздух под горната и долната челюст;
• устни са обединени и да ги премести надясно и наляво;
• устните разтеглени в една тръба ( "хобот"), в съответствие с четири, след това протегна устни в широка усмивка;
• широка усмивка улови малките пръсти, като ги натиснете към ъглите на устните изпънати и да се опита да дръпне устните в една тръба;
• надува парче памук или перце лежи върху маса или висеше на връв, конкуриращи се в границите на движение на обекта;

• между устните павета лента от хартия, устните са събрани заедно и по този начин притежават хартиената лента за 10-15 мин;
• Детето продължава да си устни кабел нанизани със своите плочи;
• устата на прага кухина е (под горната и долната устна), поставени рулата памук и го помоли да произнася звуци, които изискват захващане устни ([н], [б], [m]);
• два бутона 25-30 мм диаметър кабел свързан и фиксирани на разстояние 25-30 мм от всеки druga- един бутон бебе схваща устните си, друг хваща ръката му и дърпа низа, като се опитва да държи първия бутон на устните му;

• Упражнение с активатор Дас на: детето се опитва да затвори устата си, като се обединят две пластмасови подложки свързани с тел пролетта;
• упражнения с плоча Shonhera: вестибуларен плоча постави в предверието на устата, оставяйки го прикрепен към устните външния кръг smykayut- след това се опита да дръпне плоча над пръстена противодействие на устните;
• упражнения с ekvilibratorom: едно дете се опитва да поддържа устните си хоризонтално инкрустиран мундщук с променлив брой пластмасови връзки (нормален възрастен - осигуряване на три единици за 10 минути);
• упражнения с табела: детето стиска устните и притежава хоризонталната плоча с дебелина 2.1 мм, на които се наслагват един малък товар (например, Lotto карта);

• тренировка с апарат за гребло: дете духаше върху въртящата се чиния (евентуално оспорване грамофон скоростта на въртене);
• Упражнение с устройство за силиций, който има вестибуларен плоча и еластична вътрешно разположени "клин": за нормализиране тонуса устните заместник спокойна локация ръба на върха на клина и силно свиване на устните клин, дръжте плоча в навечерието на затворените устни, когато се опитате да дръпнете устройството, като го държи в "клин" област в посока нагоре и надолу под ъгъл от 45 °.

Miogimnastika за нормализиране преглъщане функция

За изпълнение на miogimnastiki започне след елиминиране на патология френулум, премахване на лоши навици на смучене език, пръсти и т.н. Упражненията са предназначени за нормализиране тонуса на предната, средата и задните части на езика и формиране на стереотип правилно преглъщане.

1. Упражнения за мускулите на предната езика:
• Насърчавайте детето си да представят на езика на движение на махалото часовник, ритмично движение на върха на езика в небето;
• Посъветвайте се с детето си, "брои" на езика на зъбите, редуващи се докосва вестибуларна повърхност на всяка от тях;
• научи детето "тракане" yazykom- възможно конкурс - "чийто кон-силно, по-бързо и по-далеч (до 50-60 звучи) скача";

• Насърчавайте детето си да възпроизвежда звуците на парен чук или пистолет, както и (отделно) и бързо повтаряне на звука [д];
• детето върха на езика са насложени гумен пръстен се изисква да се повиши върха нагоре и го натиснете Language (пръстен) към предната част на венечния гънки твърдото небце компресиране на зъбите, затворете устата си и да поддържа тази позиция на езика за 1, 2, 5, и и след 10 минути;
• Посъветвайте се с детето си, за да настроите езика си (и пръстен) в небето близо до резците, стискам зъбите, затворете устните ми и, запазвайки тази позиция, поглъщат слюнката.

2. Упражнение за средната част на мускулите на езика: езикът на насложени две гумени къдрица (един на върха, а другият - в средата), детето се иска да ги натиснете към небето, стискам зъбите, затворете устните ми и без да се променя позицията на езика, три пъти, за да преглътне слюнката.

3. Упражнения за обратно част от мускулите на езика:
• прозяване;
• детето е помолен да наберете в устата си вода, наклонете главата назад и гаргара с вода, като каза в същото време "а-ах" (упражнение помага за масаж и отпускане на мускулите);
• Езикът се прилага три гумен пръстен (на върха, по средата и на задния третина на езика), с молба детето да натиснете пръстени към небето, и три пъти да абсорбира слюнка, не натоварва, а мускулите на лицето;
• използва стандартен вестибуларния плоча (фиг. 7,8), които комбинират елементи и функции Shonhera плоча с помощта ограничаващи напред разширение език (език палмово) стимулиране на повдигане върха на езика към небето (топчета).


Фиг. 7.8. Вестибуларната плоча за нормализиране на мускулния тонус на устните и езика.

Miogimnastika за нормализиране функцията на дъвченето

Miogimnastiku назначен след отстраняване на причините за нарушенията vnemyshechnyh дъвчене. Упражненията са предназначени за обучение на мускулите дъвкателните мускули - които повдигат и натиснете долната челюст:
• детето попита за отваряне и затваряне на челюстите;
• детето е помолен да хапе задните зъби дървена пръчка и го задръжте, докато се почувствате умора на мускулите, а след това предложи да се движат пръчката на зъбни редици unclenching и стискане на челюстта;
• да поиска дете бавно да се повиши долната челюст, докато долните резци няма да се появи в предната част на verhnih- в състояние долната челюст се провежда в продължение на 10 секунди, след което бавно се върнете към първоначалната си позиция.

Miogimnastika за нормализирането на речта

След отстраняване на органични причини за реч патология miogimnasticheskie упражнения за нормализиране на словото обикновено организира логопед. Обикновено се използват упражненията, тонизиране на мускулите на езика (вж. По-горе).

Miogimnastika използване обучители

За нормализиране на мускулния тонус на лицево-челюстната област при деца със смесено предназначение ухапване стандартни универсални еластичен dvuchelyustnye функционални устройства - (. Фигура 7.9) preortodonticheskie треньори. За вграждане зъбите ви позволяват да зададете на долната челюст в правилната пропорция с горната, "език" Езикът показва правилната позиция на върха и активно треньор го ограничители предотврати страничното изместване на езика, меки шипове по външната повърхност на броните на устните намаляване на тона на хиперактивни устни. Устройството се носи поне един час през деня и през нощта, в продължение на 6-8 месеца.


Фиг. 7.9. Preortodontichesky треньор за нормализиране на функциите на лицево-челюстната област, както и премахване на орални навици (Myofuctional изследвания CO).

Организацията и структурата на заетостта miogimnastikoy

На осъществимостта на miogimnastiki, подбор на специфични упражнения и начини на тяхното изпълнение е отговорност на зъболекар. Miogimnastika могат да бъдат организирани на индивидуална и групова ниво.

Класове на индивидуално ниво могат да се извършват както в зъболекарски кабинет лекар, асистент и хигиенист, както и у дома, с участието и под надзора на предварително обучени родители на детето.

Група форма на заетост за miogimnastike е основната за деца в предучилищна възраст. образуват група с деца (не повече от 10-12 души) въз основа на данни дентална изследване въз основа на определени функционални патологията: а) групата на деца с дихателна недостатъчност, б) група деца с гълтането и дъвчене, в) група деца с речеви нарушения. За обучение на ниво група включва физиотерапия инструктори, логопеди, здравни специалисти и стоматологичните клиники и детски градини, начални учители.

Съдържанието и структурата на всеки клас и разбира се miogimnastiki като цяло трябва да се съобразява с основните правила за обучение на деца от предучилищна и училищна възраст по-млади:
• видимост (демонстрация "на себе си" упражнения);
• достъпност (подбор на подходящи упражнения на детето възраст на сложност, изясняване в игриво начин);
• постепенно (последващо увеличаване на сложността на упражнения и интензитет на упражняване);
• систематично (ежедневно пълен набор от упражнения за препоръчително, обикновено трае най-малко 3 месеца).

Музикално подкрепа обучение засилва ефекта от упражнения и отлага появата на умора.
Сесия се състои от три части: I - въведение, II - Общи, III - окончателно.

Прологът е предназначена да подготви детето за последващото прилагане на терапевтични и гимнастически упражнения: за мобилизиране на децата да се организира тяхното внимание. Част I съдържа игрови упражнения ( "заешки подскоци", "птици с криле си") и упражнения за пълен гръдната и коремна дишане (вж. По-горе).

Основната част от упражненията за обучение на група от мускули на лицево-челюстната област. Интензивен, сложни упражнения трябва да се редуват с прости задачи игра.

В последната част на сесията е предназначена да осигури плавен преход от салона с другите дейности на децата. В тази част на играта и да изпълняват дихателни упражнения.

T.V.Popruzhenko, T.N.Terehova
Споделяне в социалните мрежи:

сроден

© 2011—2022 GuruHealthInfo.com